不等式的基本性质(公开课).ppt

授课教师：周刚

授课班级：八〔5〕班

授课时间：2014年12月17日不等式的基本性质

《童言无忌》一、精导引标复习回忆〔1〕什么叫做不等式？〔2〕等式的根本性质是什么？

1、用“＜”或“＞”完成以下两组填空。①5＞35+23+25+(-2)3+(-2)5+03+05+x3+x②-1＜3-1+23+2-1+(-3)3+(-3)-1+03+0-1+x3+x提问：从以上的练习中，你发现了什么？二、精讲达标请你再用几个例子试一试，还有类似的结论吗？请把你的发现告诉同学们并与他们交流。＞＞＞＞＞＞＞＞

不等式根本性质1：不等式两边都加上〔或减去〕同一个数〔或式子〕，不等号的方向不变。数学语言表示为：如果a＞b，那么a±c＞b±c

针对练习：如果在-78的两边都加上9可得到；如果在5-2的两边都加上a+2可得到；如果x-54，那么两边都可得到x9。解：因为-78，由不等式根本性质1，不等式两边都加上9得：-7+98+9，即：217因为5-2，由不等式根本性质1，不等式两边都加上a+2得：5+〔a+2〕-2+〔a+2〕，即：7+aa

2、用“＜”或“＞”完成以下两组填空。二、精讲达标①3＞2 3×5____2×53÷5____2÷5 3×2____2×23÷2____2÷2 3×3____2×33÷3____2÷3②-2＜3 -2×5____3×5-2÷5____3÷5 -2×2____3×2-2÷2____3÷2 -2×3____3×3-2÷3____3÷3提问：从以上的练习中，你发现了什么？＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞

请你再用几个例子试一试，还有类似的结论吗？请把你的发现告诉同学们并与他们交流。不等式两边都乘〔或除以〕同一个正数，不等号的方向不变。不等式根本性质2：数学语言表示为：如果a＞b，c＞0，那么ac＞bc，

3、用“＜”或“＞”完成以下两组填空。二、精讲达标①3＞2 3×〔-5〕____2×〔-5〕3÷〔-5〕____2÷〔-5〕 3×〔-2〕____2×〔-2〕3÷〔-2〕____2÷〔-2〕 3×〔-3〕____2×〔-3〕3÷〔-2〕____2÷〔-3〕②-2＜3 -2×〔-5〕___3×〔-5〕-2÷〔-5〕____3÷〔-5〕 -2×〔-2〕___3×〔-2〕-2÷〔-2〕____3÷〔-2〕 -2×〔-3〕___3×〔-3〕-2÷〔-3〕____3÷〔-3〕提问：从以上的练习中，你发现了什么？＞＞＞＞＞＞＜＜＜＜＜＜

请你再用几个例子试一试，还有类似的结论吗？请把你的发现告诉同学们并与他们交流。不等式两边都乘〔或除以〕同一个负数，不等号的方向改变。不等式根本性质3：数学语言表示为：如果a＞b，c＜0，那么ac＜bc，

针对练习：在不等式-8＜0的两边都除以-8得-8÷〔-8〕0÷〔-8〕在不等式-3＞-4的两边都乘以-3可得；在不等式a＞b的两边都乘以-1可得；解：因为-8＜0，由不等式根本性质3，不等式两边都乘-8得：-8÷〔-8〕＜0÷〔-8〕，即：10因为a＞b，由不等式根本性质3，不等式两边都乘-1得：a×〔-1〕＜b×〔-1〕，即：-a＜-b

巧记口诀加减都用性质1，不等号方向不改变乘除正数性质2，不等号方向还不变乘除负数性质3，不等号方向必改变

提问：1、不等式的性质2和不等式的性质3有什么异同？2、不等式的性质和等式的性质有什么异同？

不等式的性质等式的性质PK

〔一〕小试牛刀三、拓展延伸已知a＜b，用“”或“”填空：a+12b+12依据：；已知a＞b，用“”或“”填空：b-10a-10依据：；已知a＞b，用“”或“”填空：