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大气受热过程(优秀)导学案
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高中地理必修1导学案
第二章地球上的大气
冷热不均引起大气运动
第1课时大气的受热过程
学习目标
学习目标
了解大气的热源。
理解大气的两种热力作用,学会分析昼夜温差大小。
理解大气受热过程原理,掌握其原理在生产、生活中的应用。
学习重点
学习重点
运用图示说明大气的受热过程。
学习
学习难点
1.理解大气的热力作用:削弱作用和保温作用。
2.应用大气的热力作用原理。
教学过程
教学过程
※
※预习案※(约10分钟)
一、预习思考(各小组长检查完成情况)
一、大气的受热过程
1.大气的热源
(1)地球大气最重要的能量来源:________
(2)近地面大气主要、直接的热源是:________
2.受热过程
(1)A????在穿过大气过程中,部分被大气????或反射,大部分到达地面,使地面增温。
(2)地面升温后,又以B????辐射的形式向大气传递热量,使大气增温。
(3)C????补偿了地面辐射损失的热量。
二、预习自测(展示并评价:由学生讲解)
1.读辐射转换图,完成下列要求:
A
A
E大气上界C
E
大气上界
C
大气受热过程(优秀)导学案全文共1页,当前为第1页。
大气受热过程(优秀)导学案全文共1页,当前为第1页。
FDB
F
D
B
地面
地面
(1)说明图中字母的含义;
(2)大气对太阳辐射有什么作用?
2.【活动】完成P29页活动题(2),分析月球表面的昼夜温度变化比地球表面剧烈主要与什么因素有关?(提示:月球自转的周期为27.32天)
三、疑问存档
探究案
探究案※(约20分钟)
小组讨论,答案展示,评价
评价
探究问题1昼夜温差大小的分析
晴天的昼夜温差大还是阴雨天的昼夜温差大?为什么?
探究问题2大气受热过程原理在生产、生活中的应用
请解释以下农业生产现象:
①利用温室大棚生产反季节蔬菜。
②利用烟雾防霜冻。
※
※训练案※(约10分钟)
小组互改与得分等级奖励
第小组姓名成绩组平均分评卷人
一、单项选择题:请把答案写在相应的括号内,每题1分,共5分
读下图(图中e、f、g表示不同作用,a、b、c、d表示不同辐射),回答1--3题。太阳
太阳
地面
大气
宇宙空间
a
c
e
g
d
f
1.在图中箭头所示的辐射中,属于短波辐射的是()
A箭头aB箭头bC箭头cD箭头d
2.对地面起保温作用的是()
A箭头a表示的辐射B箭头b表示的辐射
C箭头c表示的辐射D箭头d表示的辐射
3.当大气中的云量和水汽含量增加时()
①箭头f可能增强②箭头e可能增强③箭头c可能增强④箭头a可能增强
A①②④B②③④C①③④D①②③
4.与同纬度的长江中下游平原相比,青藏高原气温日较差大的原因为()
①青藏高原距离太阳近②青藏高原比长江中下游平原太阳高度角大③地势高,空气稀薄④白天太阳辐射强⑤云层厚⑥夜晚大气逆辐射弱
大气受热过程(优秀)导学案全文共2页,当前为第2页。A.①②③B.④⑤⑥C.③④⑥D.②⑤⑥
大气受热过程(优秀)导学案全文共2页,当前为第2页。
5.撒哈拉大沙漠地区气温日较差较大的原因是()
A.沙漠地区太阳辐射热量少B.沙漠地区水汽少,大气对太阳辐射的削弱和保温作用差
C.沙漠地区人类活动少D.沙漠地区的风沙大
※
※反馈案※
参考答案
一、教材通读
1.太阳辐射能;地面
2.(1)太阳短波辐射吸收????(2)地面长波????(3)大气逆辐射
二、预习自测
太阳辐射1.(1)
太阳辐射
大气辐射
大气辐射射
大气吸收大气上界
大气吸收
大气上界
大气逆辐射地面吸收射
大气逆辐射
地面吸收射
地面辐射
地面辐射
(2)太阳辐射穿过大气时,大气吸收、反射太阳辐射、对太阳辐射产生削弱作用。
2.有大气的地球,白天一部分太阳辐射在穿过大气层时被大气反射、散射和吸收,到达大气上界的太阳辐射不能全部到达地面,使地面温度不致上升太高。夜间大部分地面辐射被近地面大气吸收,然后以辐射和对流的方式层层上传,使大气温度不至于降得太低。更重要的是大气在吸收热量的同时,又以大气逆辐射的方式,把热量还给地面,在一定程度上补偿了地面辐射热量的损失,使地表夜间的降温速度减慢。正是由于大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用,使得地表温度变化比较缓和。
没有大气的月球,白天太阳辐射全部达到月面,使月面温
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