三年级牵手两代第三册第七讲听话顺从得与失反驳争辩是与非.docx

听话顺从得与失反驳争辩是与非

第三册第七讲

诸城市石桥子小学孙培江

一、教学目的

使家长认识到尽早地帮孩子认识自我，是孩子成长过程中非常必要地一课。同时探索出帮孩子认识自我地具体教育方法。

二、教学重点

帮助家长树立科学地观念，正确处理孩子的顶嘴与争辩。

三、教学方法

案例分析法、讨论式

四、切入点

从亲子矛盾的真实案例入手

五、教学流程：

一、案例导入——听话顺从得与失反驳争辩是与非。

家长们，上午好！欢迎你们来到“心理咨询室”，我希望能和你们在这里度过轻松、愉快的40分钟。今天我为大家带来了一个情景剧，我们一起去认识一下吧！

（一案例）晚饭后。

妈妈：“好孩子听话，赶紧把作业写完。”女儿：“我想看完动画片再写作业。”

妈妈：“先写完作业再看电视。”

女儿：“好妈妈，等写完作业动画片就演完了。”

妈妈：“那也不行，从小要养成好习惯，好孩子听话！”女儿：“听话，听话，为什么我就一定要听你的话呢？”妈妈：“因为我是妈妈。”

女儿：“是谁规定孩子就一定得听妈妈的。”妈妈：“这……”

妈妈的独白：

这才几天，孩子就知道顶嘴了。我当时还真被孩子吓了一跳！其实，我并不是专横霸道的妈妈，我只是想让女儿知道什么该做，什么不该做，知道什么时候去做，什么时候不去做。只要习惯养成了，以后受益的还不是孩子，可是，孩子小，还无法理解父母的做法。

俗话说：“不听老人言，吃亏在眼前。”不听话的孩子会走很多弯路，作为妈妈，不想让孩子走弯路。我知道孩子不会理解起我此时的心情。我现在很担心，担心孩子会变得越来越不听话，越来越逆反，那可就坏了。我们该怎么办呢？

（一）看情境剧一：

小脚丫A妈妈总是什么事情都要管我，所有的事都得听她的，我想做的事情必须她点头，否则坚决不可以。妈妈为什么我就一定要听你的话呢？就因为你是我的妈妈吗？我想不通……

妈妈A“我为什么要听你的话？”听到这话我真是气不打一出来，这孩子，最近真是越来越不像话了，整天就知道顶嘴。做家长的管孩子是天经地义的事，更是责任，都是为了让他养成好习惯，以后受益终

生。可怜天下父母心，孩子就是不理解！情景剧二：

小脚丫B今天妈妈可真逗，把我的玩具都说成是“叫花子”了，我才不会让我的玩具们流浪在外呢，我可是很有爱心而且很周到的小主人啊！嘻嘻，要是妈妈不及时的提醒，还真就是那样了。

妈妈B孩子又长大了，总想他说了算，有时还和我对着干。请教老师后学到了一些新招，今天试验了一下，效果还真不错。孩子不但听话了，还很开心，看来以后更要多学习一下教育方法。

（二）交流：从案例和剧中你们看到了什么？

（三）揭题：【情景剧一】

A

A剧中妈妈的行为

B剧中妈妈的行为

看到地上一片狼藉，立即吩咐 看到孩子看动画片正高兴，把要求

孩子去收拾

孩子做的事先婉转地提醒一下

对孩子没听自己的话感到愤

给孩子一个缓冲的时间，让他自觉

怒，强行制止，强迫完成。

自愿地完成任务

A剧的结果

B剧的结果

孩子对于妈妈的强制很反感，孩子喜欢妈妈让自己做事的方式，

委屈而又无可奈何

心甘情愿去配合

家长讨论：家长讨论，总结不听话原因。

①孩子自主意识增强，这是成长的规律。

②上学后，因社会阅历及知识增长，环境变化，孩子对权威的崇拜

由家长转向老师。孩子入学后，外部信息扩大，这一时期的孩子信奉老师的话，老师的话就是圣旨，甚至经常用老师的话来搪塞父母。由于他们的语言能力大大增强了，家长会感到孩子的理由多，还经常强词夺理，实际这是自主意识的体现。

③家长缺乏对孩子人格的尊重、命令式教育，不给孩子留生活空间，引起孩子反感。父母习惯了自己说了算，在孩子面前说一不二，长期忽视孩子独立人格的培养，更不知道留给孩子自由的成长空间，过多的压制与限制，使得孩子无法心悦诚服。两种矛盾一结合，孩子不听话也就在所难免了。

④家长的行为举止，不让孩子佩服。家长应加强学习，不断“充电”，充实提高自己，随时注意自己的言行，

⑤对孩子过度娇惯，使其养成“我说了算”的“小皇帝”或“小公主。”

六、依据原因，寻找解决问题的办法。

1、家长对孩子自主意识增强应给予接纳——孩子长大了。A、给孩子以选择的空间——培养独立思考的能力。

B、创设与家长争辩的环境——宽松、平等的氛围，让孩子在争辩中增强自我认识的能力，提高自信能力和争辩能力。

C、教给孩子在辩论中如何思维，组织，运用语言。

2、给孩子以生存、思考的空间，家长不要采用命令式教育方式，多于孩子沟通，遇事多商量。

3、用订条约的方式，逐步改掉不良习惯。如：以“今年暑假咱怎么过”为题，先展开辩论，让孩子先提出自己的想法，根据学校关

于暑假要合理安排的的要求和家长的要求，帮助孩子修订出一些有意义的活动，订好作息时间表，合理的安排每一天，让每一天过得充实，即学到了知识，又得到各种锻炼，