人教版五年级下册数学4.8约分 同步课件.ppt.pptx

4.8约分人教版五年级下册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.核心考题4.后面的练习，先暂停页面，做完后听讲解核对。分数的意义和性质4

后面的讲解部分截屏：

一导入1.说出下面每组数的最大公因数。4和6 6和9 8和1210和15 4和8 12和98和10 5和10 7和1412和1812和169和15235425643743

一导入2.在括号里填上适当的数，根据什么填的？（）=4（）=15（）=3241632（）164（）===（）41（）=8822

二核心讲解4把化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。2430你是怎么考虑的？利用分数的基本性质。

二核心讲解2430=24÷230÷212÷315÷3=45想一想：有没有更简单的方法？可以用分子和分母的公因数（1除外）去除。

二核心讲解我们直接用分子和分母的最大公因数做除数更简单。÷÷2430=24（）30（）=（）（）4566像这样，把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。

二核心讲解约分时也可以这样写：2430者2430=4545每一步中都是用分子、分母的哪个公因数去除的？

二核心讲解45分子和分母的公因数有什么特点？45的分子和分母只有公因数1。

二核心讲解像这样，分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。约分时，通常要约成最简分数。45

994241351.下列分数中哪些是最简分数？把不是最简分数的化为最简分数。、、、、是最简分数。三基础考题

三基础考题2.把上下两行相等的两个分数用线连起来。46372568399213413231025

四核心总结把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。

3.判断（1）最简分数的分子和分母没有公因数。（）；（2）分子和分母是两个不同的质数，这个分数一定是最简分数。（）（3）分子和分母都是偶数，这个分数一定不是最简分数。（）（4）最简分数的分子一定小于分母。（）√×√×考点1

14.*化简一个分数时，用2约了两次，用3约了一次，得。原来的分数是多少？383×2×2×38×2×2×3：原来的分数是。核心：还原法考点2

（1）把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。（????）?判断。?×错误分析：?把一个分数化成同它相等，但分子和分母都比较小的分数叫做约分。约分不一定约成最简分数。考点3

判断。?×错误分析：?分子和分母公因数只有1，这样的分数叫最简分数，也就是分子和分母互质的分数叫最简分数。（2）分子和分母都是质数的分数叫最简分数（????）?考点4

分母是4的真分数中，最简分数有(???)个。分母是4的真分数以约分，＝2421所以分母是4的最简真分数有、，共2个。41342考点5

12分＝(????)时?????????4020千克＝(?????)吨

125毫升＝(????????)升??????275厘米＝(???????)米????

2元4角＝(????????)元???????1300米＝()千米在括号里填上最简分数。5110138151250201411考点6

五核心考点1.蓝色部分和红色部分哪个多一些？为什么？一样多，因为=121668

五核心考点2.观察下面每个分数的分子和分母，哪些有公因数2？哪些有公因数5？哪些有公因数3？489121520304540608496有公因数24840608496有公因数5152030454060有公因数391230458496

五核心考点3.把下面各分数化成最简分数。1520==15（）20（）（）（）4860==48（）60（）（）（）÷5÷