人教版一年级数学下册导学案.doc

导学案

一年级数学下册

一年级数学下册

亲爱的同学们：

新的一学期又到了，我们又要面临充满紧张而又快乐，有压力而又有挑战的学习生活了，就让我们再度携起手来，向前冲！我相信你们一定会在数学的世界里尝到快乐，现在就让我们一起走进数学王国吧！

第一单元认识图形（二）

单元导语：本单元的学习内容是让学生直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和园，使学生整体感知这五种图形的形状；能识别各种图形，在常见物体上找到这些形状的面，并能说出他们的名称；能用简单的方法只做些图形，初步感受图形的变换。

一，认识平面图形

目标：使学生直观认识长方形、正方形、圆，丰富直观体验，发展空间观念。

我是预习小能手

长方体请你连一连

长方体

正方体

正方体

圆柱

圆柱

球

球

自主学习我最棒

下列是什么图形？并说说它们各自的特点。

图形

名称

特点

学以致用我最行

小小闯关我能行

请你想办法画出正方形，长方形，圆形，三角形。

二，平面图形的拼组

目标：使学生会用几个相同的平面图形拼出更大的图形或其他图形。

我是预习小能手

自主学习我最棒

请你动手摆一摆，完成下列填空。

1，至少需要（）个同样的长方形可以拼成一个大长方形，还可以拼成一个正方形。

2，至少需要（）个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。3，至少需要（）个同样的三角形可以拼成一个大三角形。

3，至少需要（）个同样的长方形可以拼成一个六边形。

学以致用我最行

1，

小小闯关我能行

我的评价：

家长评价：

教师评价：

第一单元测试题

一、填一填。

1.我来选一选（30分）

①

①②③④⑤

⑥⑦⑧⑨⑩

⑾⑿

是长方形，是正方形，是圆，

是三角形，是平行四边形。

2.我来涂一涂。（给正方形涂上你喜欢的颜色）（8分）

3.我来数一数。（20分）

长方形有()个正方形有()个

三角形有()个圆形有()个

二、连一连。（用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。（9分）

三、圈一圈。（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。）

1，（16分）

2，请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画。（5分）

五，聪明屋。(10分)B1.com

还缺（）块砖。

第二单元20以内的退位减法

单元导语：本单元的学习内容是让学生学会两部分内容：一是十几减几需要退位的减法，即“20以内的退位减法”；二是用20以内的退位减法解决简单的实际问题，即“用数学”

一，十几减9

目标：使学生掌握十几减9的计算方法，能够正确计算十几减9.

我是预习小能手

9+（）=109+（）=119+（）=12

9+（）=139+（）=149+（）=15

9+（）=169+（）=179+（）=18

自主学习我最棒

请你任选一种方法计算下列各题

13-9=

方法一：想:将13分成（）和（），10-9=1,

1+()=(),所以13-9=（）。

方法二：因为9+（）=13，所以13-9=（）。

说说还有其他的方法吗？

学以致用我最行

用你自己喜欢的方法计算。

小小闯关我能行

二，十几减8、7、6

目标：使学生掌握十几减8、7、6的算理，能够正确的计算十几减8、7、6.

我是预习小能手

6+（）=106+（）=117+（）=12

8+（）=137+（）=148+（）=15

7+（）=16

自主学习我最棒

算一算，并说说自己的计算方法。

算式

12-5=

12-4=

12-3=

11-4=

11-3=

11-2=

方法

说说你最喜欢什么方法？

学以致用我最行

三，十几减5、4、3、2

目标：使学生进一步理解十几减几的算理，能正确计算进行十几减5、4、3、2的口算。

我是预习小能手

9+3=12-9=15-9=8+6=14-8=17-8=

7+6=13-7=