三年级上册信息技术教学计划.docx

三年级上册信息技术教学计

划

一、基本要求

随着全国各地中小学计算机教育的普及和不断发展、深入，根据国家教委全国中小学计算机教育研究中心的倡导精神，小学阶段的计算机教学应以普及计算机知识教育、教学为主要目的，以把学生带入电脑王国的大门为目的的面向全体的教育、教学模式，要求学生的学习计算机知识能理论与实践相结合，利用上机操作的机会巩固理论课所学到的知识，并能简单运用到社会生活中去。另外，教学内容应以简单操作技能的训练和益智游戏为重点，开展“游戏教学”，以适应小学生的年龄特点，同时要注意趣味性，破除学生对计算机的神秘感。在课程选择中，也要根据儿童特点，计算机本身的专业教学内容和课时不宜过多，并且要穿插在其他内容的教学过程中，教学应侧重于计算机应用、计算机辅助教学和学习、计算机娱乐等项目上，如用计算机绘画、设计板报、写作文、益智游戏、教授学习软件的使用等。

二、教学目标

让学生通过学习了解鼠标的操作、掌握书本上要求轧掌握的内容，完成简单的综合任务。能够通过学习，绘画出一些简单图画。要求学生学习和使用计算机不但能帮助解决很多复杂的问题和任务，

而且更重要的是能启发学生思维，开发学生的智力。要使学生学好计算机知识，本学期特制定以下几点要求：

让所有学生都能掌握教材所提及到的内容，所有学生掌握画图软件和金山画王。

让每一个学生都能利用画图软件或金山画王画一些简单作品。

3.充分发挥学生学习的主动性、积极性，使学生变“要学”为“乐学”，自觉做学习的主人。4．发挥学生的创造力，和综合使用计算机的能力，让学生用画图软件或金山画王画做出更多的别具一格的作品。

5、通过任务的设置，知道应负责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识，培养学生通过自己研究解决问题的能力。

三、教材简析

第一单元、和计算机交朋友

本单元共有4课，“初识计算机”主要介绍信息技术在生活中的应用，让学生认识常见的信息技术工具，对电脑作简单介绍；接着教材在“可爱的鼠标”中向学生介绍鼠标的各种操作方法；然后在“玩转鼠标”中用两个小游戏让学生练习鼠标的操作；最后用“巧用计算器”让学生初步体验电脑在生活、学习中的应用，同时让学生学会使用小键盘。

本单元是学生接触信息技术课的第一个单元，教材用4课的内容让学生初步认识电脑，学习基本的电脑操作方法——使用鼠

标。在此基础上，小游戏和小键盘的使用，既让学生熟练了电脑的操作方法，又使学生对电脑在生活、娱乐、学习上的帮助有一定的了解。

第二单元、有趣的“画图”

本单元共有7课，先通过“参观网络画廊”让学生初步感知电脑画的特点，然后用“初识画图程序”、“多变的形状”、“多彩图画”、“复制与变换”、“使用帮助”这5课重点介绍“画图”软件中各个工具的使用，最后让学生完成一个相对完整的电脑画作品“晒晒我的作品”。

现行的小学信息教材大都将“画图”作为学生学习电脑技术的第一个主要软件，可见“画图”对小学生电脑启蒙教育的重要

性。学生通过这7课的学习，不但能掌握用“画图”绘画的方法，创作一幅比较完整的作品，而且在完成作品、展示作品的过程中

体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性。

本单元中，还要通过图画的创作，让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯。

第三单元、神奇的“画王”

在学习完“画图”软件后，教材又安排了四课“金山画王”，让学生进一步学习用电脑画画。在“金山画王”教学单元中，教材首先让学生学习不同效果的画笔，熟悉“金山画王”的界面，然后安排第二课，让学生利用贴图进行创作。

教材在第15课安排学生创作一张贺卡，全面复习本册所学的知识。

“金山画王”作为一款专为儿童设计的绘画软件，在易用性、趣味性方面有其独到之处。教材在“画图”之后安排“金山画王”的学习，其目的是保持学生学习信息技术的兴趣，让学生在主动探索、尝试中学习，降低学习的难度。

四、学情分析

这个学期开始，三年级学生正式安排电脑授课，因此学生对电脑课既充满期待又是非常得好奇，我必须认真抓好每个学生的兴趣特点，这样为以后的教学工作顺利开展打下基础。三年级总共有四个班，这个阶段的学生都是刚正式接触电脑课，对电脑的操作还不是很熟练，部分学生连电脑还是第一次使用。但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。

此外,课堂纪律决定了一节课的成败,信息课上的诱惑很多,很容易在上课时破坏班级纪律，因此必须在第一堂课时着重地强调纪律问题，让学生强烈意识到在机房上课和在教室上课一样，都要遵守课堂纪律！

五、教学内容

第一单元和计算机交朋友第1课初识计算机

第