2022-2023学年福建省三明市三元区八年级（下）期中语文试卷.docxVIP

2022-2023学年福建省三明市三元区八年级(下)期中语文试卷

一、积累与运用。(25分)

1.(10分)小语对古诗文进行归类，请帮他补全下表。

主题

古诗文名句

作者与出处

自然之

景

芳草鲜美,(1)_。土地平旷,(2)_,有良田、美池、桑

竹之属。

(3)_《桃花源记》

伐竹取道，下见小潭，(4)_。青树翠蔓，(5)_，参差披

拂。

柳宗元《小石潭记》

蒹葭萋萋,(6)_。

《诗经·蒹葭》

赤诚之

心

窈窕淑女,(7)_。

《诗经·关雎》

(8)_,悠悠我思。

《诗经·子衿》

海内存知己,(9)_。

王勃《(10)

》

_)

2.(9分)阅读下面的文字，按要求完成下面小题。

民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代()的民间文化。鲁迅难忘那()在临河空地上的戏台和笼着①(jiǎo)洁月色的社戏，令人流连忘返；吴伯箫记忆网里挤着那静(mù)的、暖融融的灯笼，承载着情愁和沧桑，令人感慨万千；贺敬之心中那不曾变味的糜子、米酒和悠扬高③(kàng)、粗犷奔放的“信天游”，令人沉醉不已；刘成章笔下那气势磅礴、壮阔豪放的安塞腰鼓，令人()。通过一幅幅民俗风情画卷，让我们感触到多样与多彩的生活方式和地域文化。

(1)根据拼音，依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。

(2)依次填入括号内的词语，最符合语境的一项是

第1页/共14页

A.传承

屹立

叹为观止

B.传承

伫立

惊心动魄

C.传诵

屹立

惊心动魄

D.传诵

伫立

叹为观止

(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.一幅幅民俗风情画卷，让我们感触到多样与多彩的生活方式和地域文化。

B.通过一幅幅民俗风情画卷，我们感受到多样与多彩的生活方式和地域文化。

C.通过一幅幅民俗风情画卷，我们感受到多样的生活方式和多彩的地域文化。

D.一幅幅民俗风情画卷，让我们感触到多样的生活方式和多彩的地域文化。

3.(6分)班上正在开展《经典常谈》阅读交流活动，请你一起参加。

(1)阅读《诗经第四》这一章节内容，请你简要解说《诗经》中的主要表现手法“赋”“比”“兴”。

(2)小语想要了解屈原的爱国情感，可推荐他阅读的章节是

A.《说文解字》第一

B.《周易》第二

C.《史记》《汉书》第九

D.辞赋第十一

二、阅读。(65分)

1.(7分)阅读下面的唐诗，完成下面小题。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是

A.诗人以写洞庭湖为发端，描绘了湖水和天空浑然一体的景象。

B.诗中“蒸”“撼”富有表现力，“撼”衬托洞庭湖的气势磅礴。

C.颈联以“欲济无舟楫”为喻，巧妙过渡，“端居”即居高位。

D.前四句扣“望洞庭湖”写景，后四句表“赠张丞相”之意。

(2)诗的尾联通过用典流露心愿，请简要分析。

第2页/共14页

2.(16分)阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

(节选自柳宗元《小石潭记》)

【乙】

自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓昌蒲被之，青藓环周。又折西行旁陷岩石下北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡馀②，睨若无穷，然卒入于渴，其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭③，可列坐而庥④焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。

(节选自柳宗元《石渠记》)

【注】①渴(hé):地名,指袁家渴。②纡(yū)馀:曲折伸延。③箭:小竹。弯曲。④庥(xiū):同“休”,休息。

(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.又折西行/旁陷岩石/下北堕小潭

B.又折西行/旁陷岩石下/北堕小潭

C.又折西/行旁陷岩石下/北堕小潭

D.又折西/行旁陷岩/石下北堕小潭

(2)根据表格中提示的方法，解释加点词语。

词句

方法

解释

斗折蛇行

词类活用

①_

民桥其上

词类活用

②_

睨若无穷

关联教材睨之久而不去(《卖油翁》)

③_

昌蒲被之

使用词典选择义项①被子；②蒙受，遭受；③同“披”，覆盖；④同“披”，穿在身上。

④._

(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①往来翕忽，似与游者相乐。

②视之既静，其听始远。

(4)甲乙两文中的小潭有不少共性，请简述。

3.(20分)阅读下面的文字，完成各题