微机原理课程设计实验大纲(测控).pdfVIP

《微机应用系统设计与综合实验》课程设计教学大纲

课程编号：

课程名称：微机应用系统设计与综合实验

英文名称：DesignandintegrateexperimentOfmicrocomputerapplicationsystem

适应专业：测控技术与仪器

执笔人：刘剑锋，吴同茂

实验教材（指导书）：“微机应用系统设计与综合实验”课程设计任务书

一、学时与学分

总学时：2周总学分：2

二、实验课的目的与任务

本实验是测控技术与仪器专业《微机应用系统设计》课程设计的的一个关键环节。通过实验，

使学生深入掌握微型计算机的组成和工作原理，熟悉汇编语言程序设计的编程和调试方法，了解基

于8086实验平台的基本接口电路的实现与测试方法，掌握微机硬件接口技术，及简单微机应用系

统的设计与实现方法，培养微机应用系统设计的硬件与软件调试的基本技能。

三、课程设计的基本要求

本课程涉及微机原理与汇编语言程序设计课程的基本原理，包括微型计算机的组成与工作原

理、汇编语言指令系统及程序设计方法、微机接口电路的设计与调试方法等，重点是培养学生掌握

微型计算机的设计与开发方法。

(一)基本理论与方法：

1.微型计算机的组成结构与工作原理；

2．微机原理软件开发平台及环境等；

3．微机原理的软件结构框架及编程方法；

4．微型计算机的硬件平台和系统设计方法；

5．微机应用系统的设计方法与调试方法。

(二)设计方式：

1．由指导老师提供多个不同的微机系统设计题目，学生根据爱好自由选择，或经老师同意的

其它题目；

2．由指导老师讲解各课程设计题目的基本要求，有关设计技术与编程方法，及设计中注意事

项；

3．设计1～3人一组，由学生独立设计、编程与调试，并完成虚拟仪器系统的开发和设计报告；

4．每个学生在设计前，必须进行总体设计，根据总体要求确定每次实验的内容。

(三)基本要求：

1．熟悉并掌握微型机算计内部结构及软、硬件开发平台；

2．通过一个具体的微机系统的设计、开发过程，从系统的角度掌握微型机算计系统的综合分

析、设计与开发方法；

3.提交系统设计报告，现场演示设计系统。

四、课程设计的内容

本课程设计的重点是培养学生掌握微型计算机的设计与开发方法。

具体设计内容包括：

1．熟悉微型计算机的体系结构及软、硬件开发平台;

2．熟练掌握各种汇编语言软件的设计方法与步骤;

3．通过设计进一步掌握各种接口芯片与微机系统的综合分析与设计方法；

4．要求设计出系统硬件电路原理图，并说明其工作原理；

5．要求每人撰写课程设计报告一份。

五、设计项目的设置与内容提要

实验每组实验实验

序号设计项目名称内容提要

学时人数类型要求

设计一块A/D卡，该卡具有对模拟电

压或电流进行采集的能力，该卡可通

过微机系统的输入／输出扩展接口与

设计

1A/D数据采集卡设计2周1选修微机系统连接。可分3组进行：

性

选用芯片：①ADC0809；

②AD574A;

③5G14433。