小学道德与法治15《坚持才会有收获》第一课时（作业设计）-部编版道德与法治二年级下册.docx

15《坚持才会有收获》第一课时（作业设计）-部编版道德与法治二年级下册

15《坚持才会有收获》第一课时（作业设计）-部编版道德与法治二年级下册

文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容

文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容

15《坚持才会有收获》第一课时（作业设计）-部编版道德与法治二年级下册

文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容

教材版本及册别部编版二年级下册单元名称第四单元第15课（第一课时）课时名称

教材版本及册别部编版二年级下册

单元名称第四单元第15课（第一课时）

课时名称《坚持才会有收获》

姓名

班级

基本信息

姓名

学校

联系电话

学段

小学

学科

道德与法治

教材章节

教程：部编版二年级下册道德与法治

单元：第四单元我会努力的

章节：第15课《学习有方法》第一课时

作业类型

?课时作业?单元作业?学期作业

作业功能

?课前预习?课中练习?课后复习

作业目标

通过选择题、填空题、简答题和综合实践题的方式，帮助学生深入理解“坚持”的概念和意义，以及坚持的好处和困难，激发学生勇于尝试、不怕失败的勇气，鼓励学生在面对困难时坚持不放弃，勇往直前。同时，通过综合实践题的设计，让学生将坚持的概念和经验应用到自己的实际生活中，培养学生的实践能力和创新思维，提高学生的综合素质和能力。

题型

选择题、填空题、简答题、探究题

题量

共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。

第一部分基础性作业（必做）

题号

作业内容

设计意图

1

坚持的含义是什么？

A.不断尝试

设计意图：

B.不断努力

C.不放弃

D.以上都是

通过选择题的方式，让学生简单地回答“坚持”的含义是什么，帮助学生初步了解“坚持”的基本概念。

学科素养：

?科学观念?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

2

为什么坚持很重要？

A.可以获得好的结果

B.可以收获快乐和自信

C.可以获得成长

D.以上都是

设计意图：

通过选择题的方式，让学生简单地回答坚持的重要性，帮助学生认识到坚持不仅可以获得好的结果，还可以收获快乐和自信，获得成长。

学科素养：

?科学观念

?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

3

坚持的过程中可能会遇到什么困难？

A.感到无聊

B.感到困倦

C.遇到挫折

设计意图：

通过选择题的方式，让学生简单地回答坚持的过程中可能会遇到的困难，帮助学生了解坚持的过程中会有挫折和困难，需要克服。

学科素养：

?科学观念

?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

4

坚持本身就是一种什么？

A.成长

B.成功

C.收获

D.快乐

设计意图：

通过选择题的方式，让学生简单地回答坚持本身就是一种什么，帮助学生认识到坚持本身就是一种成长和收获。

学科素养：

?科学观念

?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

第二部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）

题号

作业内容

设计意图和题目来源（选编、改编、创编）

1

坚持的含义是不__________。

设计意图：

通过填空题的方式，让学生回答“坚持”的含义是不放弃，帮助学生更加深刻地理解坚持的概念。

学科素养：

?科学观念?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

2

坚持可以获得好的__________、收获快乐和__________，并获得__________。

设计意图：

通过填空题的方式，让学生回答坚持可以获得好的结果、收获快乐和自信，获得成长，帮助学生