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《分子生物学》教案

《分子生物学》教案

一、课程基本信息

二、课程教材

P.C.特纳,A.G.迈克伦南,A.D.百茨,M.R.H.怀特.分子生物学（第二

版）.北京：科学出版社,2001.9.

三、教学对象

生物科学专业本科生。

四、主要参资料

[1]朱玉贤,李毅.现代分子生物学（第二版）.北京：高等教育出版

社,2002,7.

[2]RobertF.Weaver.分子生物学（影印版）.北京：科学出版

社,2000,8.

[3]孙乃恩等.分子遗传学.南京：南京大学出版社，1990.

[4]JoeSambrook.分子克隆实验指南（第2版）.科学出版

社,2002.

五、教学特色

利用动画让学生理解抽象的概念和重难点内容。

六、课程考核方式及成绩评定

《分子生物学》属于考试科目。平时课堂教学中的作业和课堂提

问、课堂讨论占30%；期末闭卷考试占70%。

七、其他说明

每章或全书讲授完毕，给学生布置一定的习题。要求学生选读参

考书，进一步巩固和补充课堂讲授内容，系统整理学习笔记。

八、教案

第一章绪论Introduction（2学时）

1、教学目标：掌握分子生物学的基本概念与研究内容；了解分子

生物学发展简史和分子生物学的一些分支学科；了解分子生物学的发

展趋势。

2、教学重点：分子生物学的产生及概念，分子生物学的研究内容

3、教学难点：分子生物学的产生及概念，分子生物学的研究内容

4、教学方法与手段：多媒体教学、自学与课堂讨论相结合

5、教学过程

第一节生命科学的回顾(20分钟)

1、创世说与进化论；

2、细胞学说；

3、经典的生物化学和遗传学；

4、DNA的发现。

第二节分子生物学的概念和研究内容（30分钟）

1、什么是分子生物；

2、分子生物学研究领域的三大原则；

3、分子生物学研究领域。

第三节分子生物学发展简史（20分钟）

1、孕育阶段；

2、创立阶段；

3、发展阶段。

第四节分子生物学实际应用的现状和展望。（10分钟）

第二章核酸的性质与结构（3学时）

1、教学目标：掌握核酸的基本性质；掌握DNA的结构；掌握

DNA分子变性、复性及分子杂交的原理。

2、教学重点：DNA的结构，DNA的变性与复性。

3、教学难点：DNA双螺旋结构及其多样性、DNA高级结构。

4、教学方法与手段：多媒体教学；讲解为主，自学与课堂讨论相

结合。

5、教学过程

第一节核酸的化学组成（10分钟）

一、含氮碱基、核苷、核苷酸：简单回顾。

二、DNA的一级结构：详细讲解一级结构的特点

第二节DNA的二级结构（30分钟）

一、DNA双螺旋结构的提出：详细讲解双螺旋结构的参数（10分

钟）。

二、影响双螺旋结构稳定性的因素：重点介绍碱基堆积力和疏水

作用（5分钟）。

三、双螺旋结构的基本形式：重点介绍A-DNA、B-DNA、Z-

DNA的结构特征和形成条件

（10分钟）。

四、一些DNA序列的不寻常结构：主要介绍反向重复序列中的回

文结构、三螺旋和四螺

旋形成的条件（5分钟）。

第三节DNA的物理化学性质

一、DNA分子变性：重点介绍增色效应及其在DNA定量分析中

的应用、影响Tm值的因

素（10分钟）。

二、DNA分子的复性：介绍复性的概念和影响复性的因素（5分

钟）

三