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中考“名著阅读”类试题呈现形式、考查要点和应考策略
大家都知道文学名著是人类文化和思想的精华,阅读文学名著不仅能享受到
优良的文学艺术熏陶,还能体悟人生经验与智慧,激发学生的人性情怀、精神理
性和社会责任感。因而,为了更好地落实课标要求,引领学生积极主动地进行课
外阅读,名著阅读类试题作为引领学生加强课外阅读,提高语文素养,打好精神
的底子的一种创新题型应运而生。
一、名著阅读类试题命制的根本依据
名著阅读类题型,作为新课程标准实施以来的一道亮点的题型,近几年来,
一直是常考常新,不断在命题实践中丰富考查的呈现形式,推进考查的内容,细
化考查的要点。然而,始终不变的是课程标准“关于课外读物的建议”规定的范
围;名著阅读类题型考查的根本目的:就是课程标准中指出的“具有独立阅读的
能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方
法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富
自己的精神世界”“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,
从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化
背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作
品中富于表现力的语言”“学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,
课外阅读总量不少于260万字,每学期阅读两三部名著”“培养学生广泛的阅读
兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整
本的书。鼓励学生自主选择阅读材料”课标的这些阐述无疑是中考名著阅读类题
命制的根本依据。
二、名著阅读类试题的呈现形式
先看几道省内的2009年中考原题:
【2009年常州市中考题】选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述
正确的一项。【▲】
A.保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子,母亲死得早,父亲则做苦力
以养家糊口,哥哥是个铁路工人;小学时的保尔就嫉恶如仇,敢想敢做。
B.达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友,墓前默念的
那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则,同时也揭示了全书的主
旨。
C.到后来,保尔完全瘫痪,双目失明。但他从没有灰心丧气,从没有一点自
杀的念头,坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
D.这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上(当时他全身瘫痪、双
目失明)艰难写成的,出版后产生了巨大影响。
D(共2分。A项中应为“父亲死得早,母亲替人帮佣以养家户口”;B项中
并无达雅陪同;C项中保尔是有过自杀念头的)
【2009年南京市中考题】下列对名著情节表述有误的一项是(▲)
A.武松斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,一步步走向
反抗道路。
B.对阿廖沙影响最大的人是外祖母,她经常给阿廖沙讲一些怜悯弱者、歌
颂光明的民间故事。
C.祥子买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了,第二辆车被大兵抢走了,第三
辆车为虎妞办丧事卖掉了。
D.格列佛在小人国里犹如一座大山,一顿饭要吃好几车食物,搬移小人国
的人和物,像是摆弄玩具。
【2009年扬州市中考题】从下面备选的名著中任选一部,从中概括出一个相
关的事例,仿照示例为第④段补写一个论据。
④要有面对苦难的意志和勇气。“大其心则能体天下之物”,人世间许多重
要的事情,只有通过忍受磨难才能有所感悟,这样,人才能有所作为。有时候,
通过忍受磨难,才能表达真理和爱,才能唤醒人性中的良知。一个人只有敢于并
勇于承受磨难,才能锻炼成无所不克的意志,才能不断增长道德勇气,以至于可
以无畏地直面死亡。孟子说:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,
饿其体肤……”说的也是这个意思。
示例:《老人与海》——桑迪阿果为了带回自己捕获的一条大鱼,与鲨鱼、
与自然、与自己的心灵搏斗,无畏的勇气和坚强的意志为他赢得了做人的尊严。
备选名著:《钢铁是怎样炼成的》《鲁宾孙漂流记》《西游记》
【2009年无锡市中考题】阅读《水浒》选段,完成题目。
话说当时在黄泥冈上被取了生辰纲去,欲要就冈子上
自寻死路。却待望黄泥冈下跃身一跳,猛可醒悟,曳住了脚,寻思道:“爹娘生
下洒家,堂堂一表,凛凛一躯,自小学成十八般武艺在身,终不成只这般休了!
比及今日寻个死处,不如日后
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