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白公鹅
人教课标版小学语文四年级上册
第1页，共9页。
白公鹅教学演示课件全文共9页，当前为第1页。
第2页，共9页。
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白公鹅
读一读
课文诵读
短文欣赏
对比阅读
第3页，共9页。
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读一读
腔调掂量涟漪
属于主宰无忧无虑
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第4页，共9页。
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对比阅读领悟方法
*丰子恺怎样写鹅的“吃相”的？
*两位作者为什么要把“吃相”“玩相”这两部分写的这么详细？你从中体会到什么？
*叶•诺索夫怎样写鹅的“玩相”？
*两位作者同样是写“步态”，描写步态的两段的相同点是什么？不同点是什么？
阅读《白鹅》、《白公鹅》
第5页，共9页。
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不同点：一个从容不迫、大模大样。通过
对比描写步态。
另一个慢条斯理，仔细掂量。具
体描写如何“落步”、过泥泞路、狗在
后面追赶的步态。
相同点：傲慢、派头
第6页，共9页。
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狗熊
短文欣赏
天鹅
第7页，共9页。
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图片欣赏
第8页，共9页。
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2005.04
第9页，共9页。
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