幼儿园大班折纸活动教案：公鸡.docVIP

?幼儿园大班折纸活动教案：公鸡

一、活动目标：

1.认知目标：让幼儿了解公鸡的外形特征，学会用折纸制作公鸡。

2.技能目标：培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。

3.情感目标：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发幼儿的创作热情。

二、活动准备：

1.折纸材料：彩纸、剪刀、胶水、订书机等。

2.教具：公鸡图片、折纸步骤图、视频教程等。

3.环境布置：创设一个舒适、安静的活动环境。

三、活动过程：

1.导入：邀请幼儿观察公鸡图片，引导幼儿说出公鸡的外形特征，如鸡冠、翅膀、尾巴等。

2.讲解：展示折纸步骤图和视频教程，讲解制作公鸡的步骤和方法。

3.示范：教师现场演示如何折纸制作公鸡，边演示边讲解。

4.创作：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手制作公鸡。

5.展示：邀请幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。

四、活动延伸：

1.家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，增进亲子关系。

2.环境创设：利用幼儿制作的作品，装饰班级环境，营造浓厚的手工氛围。

3.主题延伸：开展关于公鸡的主题活动，如讲述关于公鸡的故事、学习公鸡的成语等。

五、活动评价：

1.过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察能力和创造力。

2.作品评价：评价幼儿作品的完成度、创意性和美观度。

3.情感态度评价：了解幼儿对折纸活动的兴趣和参与程度。

六、活动步骤：

1.准备阶段：教师将公鸡的图片和折纸材料分发给每个幼儿，确保他们都有足够的材料进行制作。

2.探索阶段：教师引导幼儿观察公鸡的图片，让他们注意到公鸡的羽毛、鸡冠、尾巴等特征。

3.学习阶段：教师向幼儿展示如何折叠彩纸来制作公鸡。教师应该分解每一步，并确保幼儿能够理解并跟随。

4.实践阶段：幼儿开始动手制作公鸡。教师过程中提供必要的帮助和指导，确保每个幼儿都能顺利完成作品。

5.展示阶段：制作完成后，教师邀请幼儿展示他们的作品，并鼓励他们分享制作过程中的体验和感受。

七、安全注意事项：

1.确保使用的剪刀和订书机等工具是儿童安全的，不会造成伤害。

2.在幼儿使用剪刀时，教师应在一旁监督，确保他们正确使用工具，避免受伤。

3.使用胶水时，教师应指导幼儿正确使用，避免胶水弄到眼睛或其他幼儿身上。

八、教学资源：

1.公鸡图片和折纸步骤图：用于帮助幼儿了解公鸡的外形特征和指导他们进行折纸。

2.彩纸、剪刀、胶水、订书机等：用于幼儿制作折纸公鸡。

3.视频教程：可选资源，用于更直观地展示折纸公鸡的步骤。

九、教学反思：

在活动结束后，教师应反思教学过程，考虑幼儿的参与度、学习效果和是否达到了教学目标。教师还应考虑如何改进教学方法，以便更好地满足幼儿的学习需求。

十、家庭作业：

教师可以鼓励幼儿在家中与家长一起进行折纸活动，例如制作其他动物折纸。这样可以增进家庭亲子关系，也能让幼儿在家庭环境中继续发展他们的动手能力和创造力。幼儿可以将他们的作品带到学校来，与其他同学分享和展示。

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注如何确保活动目标的具体性和可实现性，以及如何将目标与幼儿的实际水平相结合。

二、活动准备：

重点关注准备阶段的安全性检查，确保所有材料和工具都是适合幼儿使用的。

三、活动过程：

重点关注幼儿在创作过程中的个别指导，特别是对于那些在折纸技能上较弱的幼儿。

四、活动延伸：

重点关注如何将活动延伸到家园共育，确保家长能够理解活动的目的和方法，并能够在家中支持幼儿的学习。

五、活动评价：

重点关注评价方法的多样性，确保评价能够全面反映幼儿在活动中的表现。

六、活动步骤：

重点关注步骤的清晰性和逻辑性，确保幼儿能够理解每个阶段的意义和目的。

七、安全注意事项：

重点关注如何确保幼儿在使用工具时的安全，包括剪刀的使用、胶水的涂抹等。

八、教学资源：

重点关注如何有效利用教学资源，确保所有幼儿都能够平等地参与到活动中。

九、教学反思：

重点关注如何通过反思改进未来的教学，包括对活动内容、方法和材料的选择。

十、家庭作业：

重点关注如何设计家庭作业，使其既能吸引幼儿的兴趣，又能促进家园合作。

本教案旨在通过折纸活动，让幼儿了解和学习公鸡的外形特征，培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。在实施过程中，需要特别关注活动目标的具体性和可实现性，活动准备阶段的安全性检查，创作过程中的个别指导，活动延伸的家园共育，全面多样的活动评价，活动步骤的清晰性和逻辑性，教学资源的有效利用，教学反思的深入，以及家庭作业的设计。通过这些关注点的细致处理，可以确保活动的顺利进行，并达到预期的教育效果。