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高一语文第一课导学案
PAGE
制作人:授课时间:班级:姓名:小组:
课题
课型
课时
学习目标
能够说出高中语文的学习内容
明确符合学好高中语文
熟记语文老师的要求
重点难点
学好高中语文的方法
学会从语文教材中总结规律方法运用到考试及生活中
学法指导
学习过程
自主学习
高中语文
语文教材的结构
语文教材由两部分组成,五本必修,两本选修,每本由四部分组成,大体上是阅读鉴赏、表达交流,梳理探究、名著导读。
高一学年共四本书,上学期必修一必修二,下学期必修三必修四。
随堂笔记(成果记录、问题生成、学以致用)
2、学科特点
工具性:难补性:长期性:
“大语文”观:实用性、审美性
三、学习方法
听、说、读、写、背样样过关
1、克服心理偏见
2、重“写”
3、善于自我归纳,语文也有规律可循。
四、初高中语文学习的不同
1、高中教学内容多,知识繁,难度大,时间紧。
2、初中重视死知识,考试重课本,得分较容易,临时突击见效快;高中重水平,根在课内,考在课外,得分难,需要长期积累,不能抱侥幸心理,突击不见效。
3、高考语文得高分难,重迁移水平,
4、作文难度增大,思想要深,字数在八百以上。
五、要求
高一语文第一课导学案全文共1页,当前为第1页。1、纪律要求:遵守学校常规要求,课上不准做与本课无关的事情,如用手机、学习机等电子产品,一旦发现就没收‘期末家长来取。
高一语文第一课导学案全文共1页,当前为第1页。
2、课堂要求:认真听讲,积极发言,要手不离笔。注意圈点勾画。
3、准备工作:
a现代汉语词典、古代汉语字典、成语词典、
唐诗、宋词鉴赏辞典。
B笔记本,多色笔
书写要认真
六、导学案的使用
(一)“导学案”的优势
1、学习目标明确。
2、使得课堂有序、高效。
3、突出学生的主体地位。
4、使学生学会自学,让学生做学习的主人。
(二)“导学案”的上课环节及各环节的要求。
三步六环节课堂教学结构
三步:自主学习、合作探究、检测反馈
六环节:
预习自学,探究问题;(引入)
完成学案,训练应用;(独学)
分组合作,讨论解疑;(对学、群学)
展示点评,总结升华;(展示)
针对练习、归纳整理;(总结)
检测反馈,分层作业。(反馈)
七、为了提高你的语文水平,你打算今后如何学习语文?
学后反思:
高一语文第一课导学案全文共2页,当前为第2页。
高一语文第一课导学案全文共2页,当前为第2页。
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