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《观沧海》精品教案

教学目标

教学目标：反复诵读，感受四言古诗质朴刚健、音调铿锵的特点；抓具体词句，说出沧海的特点；分析景物的虚实，捕捉诗人的想象联想，结合创作背景，理解诗人借观沧海表达的雄心壮志。

教学重点：抓具体词句，说出沧海的特点；分析景物的虚实。

教学难点：理解诗人借观沧海表达的雄心壮志

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

1分钟

导入

2019年年初，一部科幻电影《流浪地球》在各大院线热映，好评如潮。其中的片尾曲引用了《观沧海》种的诗句，是什么样的诗歌在千年后依然能引起人们的共鸣和传唱？我们今天一起来走进这首诗歌。

3分钟

一初读诗歌

环节一、初读诗歌，感受豪情

【教师活动】播放视频

【学生活动】观看《三国演义》电视剧中曹操朗读《观沧海》片段，运用前面学习过的朗读技能，比如重音、停顿等，大声朗读这首诗歌。

7分钟

二品读诗歌

环节二、品读诗歌，理解诗义

【教师提问】这首诗歌中，曹操登山望海，眼中所见的景色是什么样子的呢？诗人想象中的沧海又是什么样子？

【学生活动】思考问题，完成表格

10分钟

三体会雄心

环节三、知人论世，体会雄心

【教师提问】在曹操的眼中，大海的形象不仅是波澜壮阔的特点，也具有吞吐日月星辰，容纳万物的博大胸襟和性格。沧海与曹操又有怎样的关联呢？或者说，曹操通过沧海这一形象表达怎样的志向？

【教师活动】提供支架：从关键词句中、从背景资料中、从诗人同时期的作品找诗人的志向。

背景资料：曹操生于东汉末年，这正是一个群雄逐鹿，民不聊生的乱世。曹操这次登碣石山是在北征乌桓的途中。乌桓是当时东北方的大患,袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结乌桓首领，屡次骚扰边境，曹操不得不在建安十二年毅然北上征伐乌桓。最终，曹操取得了决定性胜利。这次胜利巩固了曹操的后方，第二年他挥戈南下，以期实现统一中国的宏愿。身为主帅的曹操登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石，写下此篇。

诗人同时期的作品：《龟虽寿》

【学生活动】查找资料，思考问题

联系时代背景和同时期的作品，我们再回到作品本身，发现曹操拿自己与大海相比，是在旨在抒发想要一统天下的雄心壮志。曹操看见了大海，找到了表达胸中志向的寄托；大海遇见了曹操，大海浩瀚壮阔的气象，博大包容的胸怀才充分得以展现。