小学道德与法治12 干点家务活 （作业设计）-部编版道德与法治一年级下册.docxVIP

12干点家务活（作业设计）-部编版道德与法治一年级下册

12干点家务活（作业设计）-部编版道德与法治一年级下册

文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容

文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容

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文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容

教材版本及册别部编版一年级下册单元名称第三单元第12课

教材版本及册别部编版一年级下册

单元名称第三单元第12课

课时名称《干点家务活》

姓名

班级

基本信息

姓名

学校

联系电话

学段

小学

学科

道德与法治

教材章节

教材版本：部编版一年级下册道德与法治

单元：第三单元我爱我家

章节：第12课《干点家务活》

作业类型

?课时作业?单元作业?学期作业

作业功能

?课前预习?课中练习?课后复习

作业目标

1、学生能够理解整理的重要性和方法。

2、学生能够独立整理自己的物品。

3、学生能够感受到整理带来的快乐和幸福感。

题型

选择题、填空题、简答题、探究题

题量

共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。

第一部分基础性作业（必做）

题号

作业内容

设计意图

1

以下哪些是家务活？（多选）

A.洗衣服

B.上学

C.打扫卫生

D.看电视

设计意图：

检验学生对于家务活的种类和内容的掌握情况，让学生能够区分出家务活和非家务活，以及了解哪些家务活是我们平时可以做的。

学科素养：

?科学观念?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

2

哪些是我们平时可以做的家务活？（多选）

A.洗碗

B.洗澡

C.拖地

D.看电视

设计意图：

检验学生对于家务活的种类和内容的掌握情况，让学生能够区分出家务活和非家务活，以及了解哪些家务活是我们平时可以做的。

学科素养：

?科学观念?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

3

我们为什么要学会做家务活？

A.为了让家里更加干净整洁

B.为了锻炼自己的动手能力

C.为了培养家务劳动意识

D.为了打发时间

设计意图：

检测学生对于学会做家务活的目的和意义的理解情况，让学生明白学会做家务活的重要性和必要性。

学科素养：

?科学观念

?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

4

在做家务活时，我们应该注意哪些方面？

A.安全

B.速度

设计意图：

C.重量

D.花费

检测学生在做家务活时应该注意哪些方面，让学生了解在做家务活时需要注意安全和效率等方面的问题。

学科素养：

?科学观念

?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

第二部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）

题号

作业内容

设计意图

1

家务活是每个人的______和______。

设计意图：

帮助学生掌握家务劳动的概念和基本技能，让学生明确家务活是每个人的责任和义务，同时也了解常见的家务活清洁工具。

学科素养：

?科学观念

?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

2

我们可以用什么来擦洗地板？______

设计意图：

帮助学生掌握家务劳动的概念和基本技能，让学生明确家务活是每个人的责任和义务，同时也了解常见的家务活清洁工具。

学科素养：

?科学观念?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

3

在做家务活时，我们应该注意______。