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一年级上学期德育工作总结

一年级上学期德育工作总结

一年级德育是小学一年级新生处于启蒙教育阶段，也是人

生观价值观形成的重要阶段，在此期间，德育教育显得尤为重

要，今天为大家精心挑选了关于一年级上学期德育工作总结的

文章，希望能够很好的帮助到大家。

本学期，根据学期初德育工作计划，我校以《小学生日常

行为规范》为抓手，以《小学生守则》为基础，加强对学生的

思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重

实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主

题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳

动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品

德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。我们主要做了

以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，

针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校

德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的

德育工作队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》

等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐

教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落

后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生

关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德

育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反

馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工

作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主

任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优

树先的重要依据。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社

会、家庭、学校德育工作网络。通过家长会，及时传达学校中

心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。

为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与

学校教育能默契配合。

4、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本

班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制

定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关

怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌

芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一

对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸

底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对

学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习

惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落

实。重新制定校值日检查内容和标准，重新设计较合理、较规

范的评比版面。对卫生、眼保健操、课间操、自行车排放、标

志佩戴情况、文明礼仪、违纪情况的检查评比落实到位。对文

明礼仪、校内纪律、课前准备、清洁卫生等采取天天检查的方

式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置

采取定期检查的方式。

3、充分发挥值周生、班级干部的监督作用。一学期来，各

部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红

旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作

用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动

了班主任工作。

5、学校新出台了学生个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪常

规，并把礼仪常规的评价细化。家庭礼仪由学生的家长负责;

学校礼仪由班主任老师负责，并将两项的评价结果与学生的思

想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。

通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动

卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞

争，促进了全校的行为规范。

三、交通安全教育

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然

成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。

同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。经

过全校师生的努力，我校再次获得“平安校园”的光荣称号。

四、继续深化健康教育