自然环境的地域差异性教学设计教学反思 高中地理人教版（2019）选择性必修1.docxVIP

《自然环境的地域差异性》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

本课时的教学目标是使学生：

1.掌握地域差异性的基本概念与内涵；

2.理解不同自然环境对地域差异的影响，并形成基本认识；

3.通过具体案例，培养学生的观察、分析与解决问题的能力；

4.激发学生对于地理环境的兴趣和探索欲望，提高其地理学科素养。

二、教学重难点

本课时的重点在于：

1.让学生明确地域差异性的基本特征与表现；

2.深入分析自然环境因素（如气候、地形、植被等）对地域差异性的作用。

难点在于：

1.理解不同地域自然环境的相互关系及其对人类活动的影响；

2.引导学生运用所学知识，分析具体地域的差异性特征。

三、教学准备

为确保本课时的顺利进行，需要准备：

1.地理教材及地图资料，以便学生直观了解地域分布；

2.多媒体教学资源，如PPT、视频等，用于展示不同地域的自然环境特征；

3.案例分析材料，包括不同地域的案例资料，供学生分析讨论；

4.课堂互动工具，如小组讨论区等，以便学生能充分交流和探讨。

四、教学过程：

1.导入新课

激发兴趣

教师利用多媒体展示不同地域的自然风光图片，如森林、草原、沙漠、海洋等，并配以简短的文字描述。让学生观看后，尝试说出每张图片所代表的自然环境特点。

引导思考

教师提出问题：“你们有没有发现，不同地方的自然环境有很大的差异？这些差异是如何形成的？”引导学生思考自然环境的地域差异性及其成因。

明确目标

在导入环节后，教师简要介绍本课的学习目标，即了解自然环境地域差异性的概念、表现及成因，为后续学习打下基础。

2.新课内容讲解

概念阐释

教师通过板书或多媒体，详细解释自然环境地域差异性的概念，包括地域性的定义、自然环境的组成要素等。同时，引导学生理解地域差异性的重要性。

表现举例

结合教材和地图，教师列举不同地域的自然环境特征，如气候、植被、土壤、地貌等。通过举例说明，让学生更直观地理解地域差异性的表现。

成因分析

教师分析造成自然环境地域差异性的主要因素，如地理位置、气候、地貌、植被等。通过分析各因素对地域差异性的影响，帮助学生深入理解自然环境的变化规律。

3.课堂互动与讨论

小组讨论

教师将学生分成若干小组，每组探讨一个地域的自然环境特点及其成因。学生可以结合教材、地图和自己的知识进行讨论，互相交流观点。

提问与回答

小组代表向全班同学展示本组讨论成果，并提出问题。其他同学可以回答问题或补充观点，形成良好的课堂互动氛围。

教师点评与总结

教师对各小组的讨论成果进行点评，肯定学生的观点和进步，同时指出需要改进的地方。然后，教师进行总结，强调自然环境地域差异性的重要性和影响因素。

4.巩固练习与拓展延伸

课堂练习

教师分发练习题，让学生独立完成。练习题包括选择题、填空题等，旨在巩固学生对自然环境地域差异性概念的理解。

拓展延伸

教师引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中。例如，可以让学生讨论地域差异性对旅游、农业、生态保护等方面的影响。同时，教师可以介绍一些与自然环境地域差异性相关的拓展资源，如相关书籍、网站等，供学生自主学习。

5.课堂总结与作业布置

课堂总结

教师对本课内容进行总结，强调自然环境地域差异性的概念、表现及成因。同时，教师可以提出一些思考题，引导学生进行课后思考。

作业布置

布置与本课内容相关的作业，如完成练习题、撰写小论文（分析某个地域的自然环境特点及成因）等。同时，鼓励学生利用课余时间查阅相关资料，深入了解自然环境地域差异性的相关知识。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

本课时的教学目标是让学生深入理解自然环境的地域差异性，掌握不同地域自然环境的特征及其形成原因。通过学习，学生能够：

1.识别并分析不同地域的自然环境差异，包括气候、植被、土壤等要素；

2.掌握地域差异性的形成机制，理解自然地理环境对人类活动的影响；

3.培养学生的地理观察能力、分析能力和综合运用能力，提高其地理素养。

二、教学重难点

本课时的重点在于让学生掌握自然环境地域差异性的基本概念和特点，难点在于理解地域差异性的形成原因及其对人类活动的影响。教学应注重以下方面：

1.重点突出地域差异性的分类与特点，使学生能够清晰辨别不同地域的自然环境特征；

2.难点在于分析地域差异性的成因，如气候、地形等自然因素对地域差异的影响，以及人类活动对自然环境的反作用。

三、教学准备

为确保本课时的教学效果，需做好以下准备：

1.准备多媒体教学资源，如地理图片、视频等，以便学生更直观地了解不同地域的自然环境特征；

2.收集并整理地域差异性相关的案例资料，如不同地域的生态旅游案例等，以便学生了解地域差异性与人类活动的联系；

3.设计课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度