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高一英语导学案

松雷中学高一英语导学案（7）

编制人：授课时间：班级：姓名：小组：

课题

Module2

Introductionandpre-reading

课型

新课

课时

1课时

考纲

培养学生的阅读及听说能力。能够传递事实性信息。

学

习

目

标

运用所学的词汇和短语口头表达偏爱。

运用表示个性特征的词汇描述熟悉的人物。

重点

熟练运用描述人物特征的词汇。

难点

与这些形容词搭配的介词。

流利表达自己的偏爱。

知识链接

用所学的词汇及句型来描述自己的老师（写作）。

学习过程

独学：

Writesomewordstoexpressaperson’scharacterandpayattentiontotheirmeanings.

Canyouexplainthatsomewordswillhaveapositiveandanegativemeaning?

Positive:______________________________________________

Negative:_____________________________________________

Makesomesentencesafterthemodels:

1).I’dratherstudyhistorythangeography.

__________________________________________________

2).Wouldyouliketogototheschoolplaytonight?

___________________________________________________

3).Iprefertostudyathome.

___________________________________________________

4).Whodoyouprefertoworkwith?

___________________________________________________

5).Whichwouldyouratherplay,tennisorbadminton?

___________________________________________________--

reading:fastreading

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Li____________________________________________________--

Chen__________________________________________________

Wu___________________________________________________

(physics,strict,seriousanddoesn’tsmile,talkloudlyandfast,amusing,English,nervous,shy,kind,patient,clearly,slowly,

smilesalot,Chineseliterature,enjoyteaching,energetic,wellorganizedandclear)

随堂笔记（成果记录、问题生成、学以致用）

__________________

课堂环节的设置及教学目的：

通过判断对错和顺序题培养学生对细节信息的捕捉能力

课堂互动

Readthetextcarefullyandfinishthefollowingtasks.

True(T).False(F).

1)IthinkMrsliwasnervousandshyatthebeginning.

2).Allthestudentsdon’tlikeMrsChen.

3).WithMrsChenteachingme,I”lllikePhysicsthebestsoon.

4)