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盐城师范学院教育学本科试卷一A．现实因素B．先天因素C．后天因素D．可能因素
9.因材施教是人身心发展（C）规律所制约
一、选择题A．顺序性能B．阶段性C．个别差异性D．发展速度
1．教育问题是（D）不平衡性
A.引人注目的教育现象10.政治经济制度对教育的根本制约作用（B）
B．引人困惑的教育现象A．影响教育目的B．决定教育的根本性质
C．亟待研究解决的教育现象C．教育受教育权D．影响教育的领导权
D．引人困惑亟待研究解决的教育现象11.对各级各类学校培养人的质量规格进行总体设计的是
2.影响教育理论研究深度的是（C）(A)
A．实践因素B．文化因素C．科学因素D．社会因素A．教育目的B．教育方针C．教育目标D．教养规格
3.世界上最早的教育专著是（C）12．主张教育目的就根据人的个体需要来确定的是
A．《论语》B．《理想国》（B）
C．《学记》D．《演说术原理》A．社会本位论B．个人本位论
4.认为教育起源于无意识模仿的是（B）C．教育无目的论D．辩证统一论
A．生物起源论B.心理起源论13.我国中小学是基础是指（D）
C．劳动起源论D．生产生活需要起源论A．做人基础B．专业（职业）基础
5.教育的永恒是说（A）C．民族素质基础D．三者兼备
A．教育与人类社会共始终14.课程的制约因素是(B)
B．教育是人类社会所特有A．生产力、科技、文化B．社会、知识、儿童
C．教育随社会历史发展而发展C．方针、目标、理论D．传统、儿童、制度
D．教育为统治阶级所占有15.二十世纪中叶以来，主张以社会问题为中心的叫
6.教育区别于其它事物现象的根本特征是（B）（B）
A．教育促进个人发展B．教育是培养人的活动A．学科课程论B．改造主义课程论
C．教育促进社会发展D．教育促进个人和社会发展C．人本主义课程论D．活动课程论
7.教育与生产劳动日益结合是（C）特征16.以纲要形式编定有关学科教学内容的是（B）
A．原始的教育形态B．古代的学校教育形态A．课程计划B．教学大纲C．教材D．教科书
C．现代的学校教育形态D．社会主义学校教育形态17.主张精选教材中典型事例组织的谓之（D
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