原创力文档- 1、本文档共15页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
学习好资料欢迎下载
高中语文教师招聘面试：《归去来兮
辞》说课稿
一、开场白
各位老师,下午好。我说课的题目是《归去来
兮辞》。二、说教材
《归去来兮辞》是高中语文教材第二册第五单
元的最后一篇课文。它是东晋大诗人陶渊明的作
品。描写的是诗人辞官归隐的喜悦心情和对自由、
学习好资料欢迎下载
闲适的田园生活的热爱。
新《全日制普通高级中学语文教学大纲》规定:
高中生“要诵读古典诗词和浅易文言文,理解一定
数量的名篇”。《归去来兮辞》所在单元的教学目标
是:“了解课文的思想内容。掌握有关的文言词语
和句式,要重视诵读和背诵。”
根据课文特点,结合大纲要求,我确立了如下
教学目标。三、教学目标
学习好资料欢迎下载
1.归纳掌握文中的重要实词、古今异义词、词
类活用、特殊句式。掌握重点语句,帮助理解课文。
2.诵读课文,梳理本文行文思路。
3.赏析本文的写作特点:情景交融,情感真挚。
了解“赋”的文体特点。
4.了理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时
黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的隐士
情怀,学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。
学习好资料欢迎下载
四、重点、难点
1.高一阶段,学生文言知识体系尚待完善,对
魏晋历史散文接触不多。因此,教学中要提高学生
的阅读兴趣,培养学生欣赏魏晋历史散文的能力,
养成思辨的习惯。据此,本课的教学重点为:a.理解
文章结构层次及写作意图。b.赏析本文的语言特点
和文体特点。
2.本课的教学难点为:
学习好资料欢迎下载
这篇文章的内容,学生不难理解,难点在于理
解作者“一心两端”,“心为形役”的思想感情。
五、教学程序:
本篇课文篇幅很短,内容理解简单,因此,可以
用一节课时完成(45分钟),主要教具是歌曲CD、、
课件。
(一)导入新课:
1.现在,请大家闭上眼睛,欣赏一段音乐。
学习好资料欢迎下载
(〈Takemehomecountryroad〉一小段)。
2.提问:请一位同学给我说说听到这段音乐的
感受。预想答案:轻松、自然、安适、和平、恬静、
质朴。
3.引出课文:刚才同学们回答的都很好,看来
大家对田园生活都非常喜欢,下面我们要学习一篇
与田园生活有关的文章陶渊明的《归去来兮辞》。
(二)作者介绍,时代背景简介(为理解文章作
学习好资料欢迎下载
铺垫)
以前,我们学习过陶渊明的《桃花源记》、《归
园田居》等文章,对他已经很熟悉了,我想请一为同
学来为我们简单的介绍一下作者陶渊明,以及他的
作品中主要包含的思想。对没有介绍的内容做补
充。教法说明:由于对文言文讲述过多,在前面的阶
段,应多让学生参与,让学生来说。
(三)精读课文并总结文言知识
学习好资料欢迎下载
1.读悟第一自然段
第一自然段要读出作者的自责、自悔、自醒、
自慰的心境,要悟出作者厌恶官场的原因——“心
为形役”。这里的“心”和“形”,我认为不是书上
注释的“意愿”和“形体、身体”;“心”是志趣
人格,“形”是作者“出仕为官”的行为。陶渊明
出仕为官目的有二:一是“大济苍生”,二是养家糊
口。《归去来兮辞》的序文这样说:“余家贫,耕植
不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟。”又说:“于时
学习好资料欢迎下载
风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足
以为酒,故便求之。”这
文档评论（0）