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?幼儿园大班语言公开课教案微笑
第一章:导入
1.1活动目标:
让幼儿对微笑有基本的认识,培养幼儿积极主动与人交流的习惯。
1.2活动准备:
教具:挂图、卡片、故事书、小动物玩具等。
1.3活动过程:
(1)组织幼儿进行热身活动,如唱儿歌、做游戏等。
(2)教师向幼儿展示挂图,引导幼儿观察图中的小动物都在做什么。
(3)教师讲述一个关于微笑的故事,引导幼儿理解微笑的意义。
(4)教师出示卡片,教幼儿学习微笑的单词。
(5)幼儿进行角色扮演,模仿故事中的小动物微笑。
1.4活动延伸:
让幼儿在家庭中与家人分享微笑的重要性,拍照记录微笑时刻。
第二章:基本概念
2.1活动目标:
2.2活动准备:
教具:微笑表情卡片、社交场景图等。
2.3活动过程:
(1)复习微笑的单词,让幼儿模仿微笑的动作。
(2)教师出示社交场景图,引导幼儿观察图中的角色是如何用微笑交流的。
(3)教师讲解微笑在社交场合中的重要性,让幼儿学会用微笑与他人打招呼。
(4)进行角色扮演,让幼儿模拟社交场景,运用微笑。
2.4活动延伸:
第三章:微笑的魅力
3.1活动目标:
让幼儿感受到微笑的力量,培养幼儿乐观积极的心态。
3.2活动准备:
教具:故事书、微笑表情卡片等。
3.3活动过程:
(1)教师讲述一个关于微笑带来正能量的故事。
(2)教师出示微笑表情卡片,让幼儿观察并分享自己感受到微笑的魅力。
(3)进行情景剧表演,让幼儿体验微笑给他人带来的快乐。
(4)教师引导幼儿学习如何用微笑面对生活中的困难。
3.4活动延伸:
让幼儿在家庭中尝试用微笑面对挑战,与家人分享自己的感受。
第四章:微笑实践
4.1活动目标:
让幼儿在实际生活中运用微笑,提升幼儿的社交能力。
4.2活动准备:
教具:微笑表情卡片、社交场景图等。
4.3活动过程:
(1)复习微笑的表情和意义。
(2)教师出示社交场景图,引导幼儿观察并讨论如何在不同的场合运用微笑。
(3)进行角色扮演,让幼儿在模拟的社交环境中实践微笑。
(4)组织幼儿进行实际的社交活动,如访问老人院、参与社区活动等,让幼儿在实践中运用微笑。
4.4活动延伸:
5.1活动目标:
让幼儿回顾微笑活动的经历,培养幼儿的自信心。
5.2活动准备:
教具:微笑照片、心情卡片等。
5.3活动过程:
(1)教师引导幼儿回顾微笑活动的经历,让幼儿分享自己的收获。
(2)教师出示微笑照片,让幼儿在照片中找到自己微笑的时刻,并讨论自己的感受。
(3)教师引导幼儿用心情卡片记录自己在这段时间内的微笑时刻和感受。
5.4活动延伸:
第六章:微笑在家庭中的运用
6.1活动目标:
让幼儿了解微笑在家庭中的重要性,培养幼儿在家庭中用微笑交流的习惯。
6.2活动准备:
教具:家庭场景图、微笑表情卡片等。
6.3活动过程:
(1)教师讲述一个关于微笑在家庭中重要性的故事。
(2)教师出示家庭场景图,引导幼儿观察图中的家庭成员是如何用微笑交流的。
(3)进行角色扮演,让幼儿模拟在家庭中运用微笑的场景。
(4)教师引导幼儿学习如何在家庭中用微笑表达关爱和感激。
6.4活动延伸:
第七章:微笑在校园中的运用
7.1活动目标:
让幼儿了解微笑在校园中的重要性,培养幼儿在校园中用微笑交流的习惯。
7.2活动准备:
教具:校园场景图、微笑表情卡片等。
7.3活动过程:
(1)教师讲述一个关于微笑在校园中重要性的故事。
(2)教师出示校园场景图,引导幼儿观察图中的同学是如何用微笑交流的。
(3)进行角色扮演,让幼儿模拟在校园中运用微笑的场景。
(4)教师引导幼儿学习如何在校园中用微笑表达友好和尊重。
7.4活动延伸:
第八章:微笑在社会中的运用
8.1活动目标:
让幼儿了解微笑在社会中的重要性,培养幼儿在社会中用微笑交流的习惯。
8.2活动准备:
教具:社会场景图、微笑表情卡片等。
8.3活动过程:
(1)教师讲述一个关于微笑在社会中重要性的故事。
(2)教师出示社会场景图,引导幼儿观察图中的陌生人是如何用微笑交流的。
(3)进行角色扮演,让幼儿模拟在社会中运用微笑的场景。
(4)教师引导幼儿学习如何在社会中用微笑表达自信和友善。
8.4活动延伸:
第九章:微笑在自我成长中的运用
9.1活动目标:
让幼儿了解微笑在自我成长中的重要性,培养幼儿用微笑面对自我成长的挑战。
9.2活动准备:
教具:成长经历照片、微笑表情卡片等。
9.3活动过程:
(1)教师讲述一个关于微笑在自我成长中重要性的故事。
(2)教师出示成长经历照片,引导幼儿观察并分享自己在成长过程中微笑的瞬间。
(3)教师引导幼儿学习如何用微笑面对自我成长的挑战。
(4)进行角
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