三年级下册美术教学设计- 第15课 卵石动物造型：卵石绘画 ▏人美版.docxVIP

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教学设计

教学目标：

1.让学生了解卵石绘画的基本技巧和创作方法，培养学生的创新意识和动手能力。

2.通过观察和分析卵石的形状、纹理等特点，培养学生对自然物品的发现和创造能力。

3.引导学生关注生活中的美，提高学生的审美素养，培养学生热爱生活、保护环境的意识。

教学内容：

1.学习卵石绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。

2.学习如何观察和分析卵石的形状、纹理等特点，进行创意绘画。

3.学习如何运用卵石绘画表现生活中的美，提高学生的审美素养。

教学重点与难点：

重点：学习卵石绘画的基本技巧和创作方法，培养学生对自然物品的发现和创造能力。

难点：如何运用卵石绘画表现生活中的美，提高学生的审美素养。

教具与学具准备：

教具：多媒体设备、投影仪、教学课件、卵石、画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：学生自带的卵石、画纸、画笔、水彩颜料等。

教学过程：

Step1：导入（5分钟）

教师通过多媒体展示卵石绘画作品，引导学生关注卵石绘画，激发学生的学习兴趣。

Step2：基本技巧学习（10分钟）

教师讲解卵石绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并现场演示。学生跟随教师学习，进行实践操作。

Step3：卵石特点分析（10分钟）

教师引导学生观察和分析卵石的形状、纹理等特点，并讲解如何运用这些特点进行创意绘画。学生进行观察和分析，为后续创作做好准备。

Step4：创作实践（10分钟）

学生根据自己的卵石特点，进行创意绘画。教师巡回指导，解答学生疑问。

Step5：作品展示与评价（5分钟）

板书设计：

1.卵石绘画基本技巧

线条

色彩

构图

2.卵石特点分析

形状

纹理

3.创作实践

观察卵石特点

发挥创意

绘画表现

作业设计：

学生回家后，选取一个生活中的物品，如树叶、石头等，运用所学卵石绘画技巧进行创意绘画。

课后反思：

本节课通过卵石绘画教学，让学生学会了观察和分析自然物品的特点，培养了学生的创新意识和动手能力。在教学过程中，教师注重引导学生关注生活中的美，提高了学生的审美素养。同时，通过作品展示和评价，激发了学生的学习兴趣和自信心。

然而，在教学过程中，教师也发现部分学生在绘画技巧和创意表现上还存在一定的困难。在今后的教学中，教师将继续关注这部分学生的学习进展，给予更多的指导和鼓励，帮助他们提高绘画水平。教师还应加强对学生的环保教育，让他们明白保护自然环境的重要性，将环保理念融入美术创作中。

教学设计

一、教学目标

1.让学生了解卵石绘画的基本技巧和创作方法，培养学生的创新意识和动手能力。

2.通过观察和分析卵石的形状、纹理等特点，培养学生对自然物品的发现和创造能力。

3.引导学生关注生活中的美，提高学生的审美素养，培养学生热爱生活、保护环境的意识。

二、教学内容

1.学习卵石绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。

2.学习如何观察和分析卵石的形状、纹理等特点，进行创意绘画。

3.学习如何运用卵石绘画表现生活中的美，提高学生的审美素养。

三、教学重点与难点

重点：学习卵石绘画的基本技巧和创作方法，培养学生对自然物品的发现和创造能力。

难点：如何运用卵石绘画表现生活中的美，提高学生的审美素养。

四、教具与学具准备

教具：多媒体设备、投影仪、教学课件、卵石、画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：学生自带的卵石、画纸、画笔、水彩颜料等。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过多媒体展示卵石绘画作品，引导学生关注卵石绘画，激发学生的学习兴趣。

2.基本技巧学习（10分钟）

教师讲解卵石绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并现场演示。学生跟随教师学习，进行实践操作。

3.卵石特点分析（10分钟）

教师引导学生观察和分析卵石的形状、纹理等特点，并讲解如何运用这些特点进行创意绘画。学生进行观察和分析，为后续创作做好准备。

4.创作实践（10分钟）

学生根据自己的卵石特点，进行创意绘画。教师巡回指导，解答学生疑问。

5.作品展示与评价（5分钟）

六、板书设计

1.卵石绘画基本技巧

线条

色彩

构图

2.卵石特点分析

形状

纹理

3.创作实践

观察卵石特点

发挥创意

绘画表现

七、作业设计

学生回家后，选取一个生活中的物品，如树叶、石头等，运用所学卵石绘画技巧进行创意绘画。

八、课后反思

本节课通过卵石绘画教学，让学生学会了观察和分析自然物品的特点，培养了学生的创新意识和动手能力。在教学过程中，教师注重引导学生关注生活中的美，提高了学生的审美素养。同时，通过作品展示和评价，激发了学生的学习兴趣和自信心。

然而，在教学过程中，教师也发现部分学生在绘画技巧和创意表现上还存在一定的困难。在今后的教学中，教师将继续关注这部分学生的学习进展，给予更