教师自我发展规划方案.docVIP

老师自我发展计划

?“百年大计，教育为本；教育大计，老师为本”，作为一名人民老师，为不停提升本身素质，以愈加好地从事教育事业，做一我让人民满意老师，我为自己制订了以下发展计划：

???首先，我要不停充实和完善自己，利用课余时间努力学习业务知识，尤其要精心研修新教育理念，仔细体会新课程改革相关适知识，包含《走进新课程》、《素质教育学习提要》等教育理论，以达成为自己洗脑和充电目标。使自己成为教授型老师。

???另外我还要认真钻研文化知识，博览群书，增加知识贮备，以不停加深自己文化底蕴。我计划在寒假期间把整套课改教材知识体系进行整理和分类，在自己头脑中构建完整知识系统，方便在以后教学中能得心应手，水到渠成。我想，作为一名语文老师，不应只局限在书本知识范围内，而应该有深厚文学修养。为此，我决心在本年中，广泛阅读中国古典文学知识，先从秦汉文学入手，理清中国文化发展渊源，从中汲取优异文化结果，受到良好文学熏陶，使自己向一名学者型老师转变。

???为了适应该前教育形势，我在业余时间会努力学习计算机，在以后教学中尽可能把多媒体技术引进课堂，使学生学业得轻松，学得扎实。

???第二，我要全身心投入到教学工作之中去。“干一行，爱一行”，这是我们老师队伍中常常提起一句话，这句话说起来轻易做起来难。不过我会相信我能严格约束自己，果断实现自己诺言。在教学工作中大胆尝试教学改革，把自己学到理论知识应用到教学实践当中去，优化教学过程，创设良好教学气氛，充足发挥老师主导作用，努力提升教学质量。???

???同时，我会在教学当中不停吸收教训，总结经验，并把自己认为有价值部分撰写成论文，争取在正式刊物上发表，努力争取每学期发表论文2篇以上。

??老师自我发展计划

【发展目标】

一、专业发展目标定位：

我是一名有着十年以上教龄老师。

1、我专业发展现在展现特征：能有计划、有目标开展班级管理工作，班级管理有一定层次，班风有特色。熟练掌握学科课程标准，熟悉教学全过程要求，主动开展教科研工作，并有初步结果。有选择性进行业务进修和?培训，能成为学校学科骨干。

2、现阶段我专业发展需要完成任务：教学专业能力完善。克服职业倦怠。

3、我期望我能取得以下支持：期望能将自己在专业成长中经验和同事分享，借而促进自己发展。

二、专业发展具体描述

1、校本培训方面

（1）参与学校每学期举行一次老师专业水平测试，成绩90分以上。

（2）校内业务培训：?能有计划完成25次自学内容。参与集中学习业务培训，做好学习笔记。

?（3）主动参与各级教研培训活动

（4）骨干培训方面。本阶段依据自己实际制订自我研修计划，有实施、有小结。

2、校本教研方面

（1）本学期最少参与校级优质课竞赛1次，参与市级以上优质课或教研交流活动1次。

（2）不缺勤，按时参与教研组活动。

（3）本阶段最少要负担校级专题讲座两次，参与市级选拔或专题讲座1次，并有演示文稿和讲座资料。

（4）负担各级公开课、研讨课交流课。本阶段最少上三节教研组研讨课或自荐式听课，校级公开课1节，市级调讲课1节。

（5）教育教学论文、课例、课件发表及评选。本阶段最少取得州级二等奖2篇，一等奖1篇

（6）课题试验。能参与课题研究、?资料完整。努力争取结题。

【时间安排及关键工作】

月1日：向学校主动申报要求达成专业发展阶段目标。撰写本阶段《自我研修计划》

：依据申报老师专业发展阶段要求，进行自我研修。

日：撰写本阶段《自我发展阶段总结》，接收学校对我本阶段老师专业发展情况综合认定工作。

【关键方法】

1?、参与学校组织校本研修课题培训：学习昌吉州《开展校本研修促进老师专业化发展研究》课题实施方案。了解本课题研究目标、内容、方法及操作要求，充足认识参与课题研究意义。

2?、学习阜康市课题实施方案，掌握“三个阶段七大步骤”研究思绪。

3、?学习天龙小学校本研修制度、课题实施方案、本年度研修计划，根据课题实施步骤做好前期准备：填写《老师专业自我发展计划书》，申报自己在老师专业发展阶段中定位。依据定位制订本年度《老师自我发展计划》建立《老师专业成长档案袋》

4、?学习教研组本年度校本研修计划

5、?参与教研组校本研修活动。

6、期末整理本年度校本研修结果、校本研修研究资料，以《老师专业档案袋》形式展现。

7、对照《专业发展计划书》撰写《专业发展计划反思表》

8、接收学校校本研修老师专业发展阶段认定和评价。

【本阶段发展目标达成度】

鉴于以上定位，我依据本校《老师专业发展阶段评价体系》自主申报了本阶段将努力争取成为一名老师专业发展成熟期合格级骨干老师。

一、指导思想

伴随教育改革深化，学校发展也随之突飞猛进，社会对老师工作要求越来越高、老师工作节奏越来越快。农村老师历史使命和老师专业化发展成为促进教育发展动力。社会发展在教育，教育发展在老