【教案】五年级英语上册Lesson 7 China冀教版（三起）.docx

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教案：五年级英语上册Lesson7China冀教版（三起）

教学目标：

1.知识目标：

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够用英语简单介绍中国的地理、文化和动物。

2.能力目标：

（1）能够运用所学知识进行简单的日常交流。

（2）能够独立完成听力练习和任务型练习。

3.情感目标：

（1）培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。

（2）培养学生的合作意识，提高团队协作能力。

教学内容：

1.生词：map,China,mountain,river,GreatWall,animal,like,have,big,beautiful,yellow,blue,long,old,like,visit,great,interesting

2.重点句型：

ThisisamapofChina.

Chinaisabigandbeautifulcountry.

TheGreatWallisverylong.

IlikevisitingtheGreatWall.

Chinahasmanyanimals.

教学重点与难点：

重点：

1.能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

2.能够用英语简单介绍中国的地理、文化和动物。

难点：

1.生词较多，学生需要通过反复练习掌握。

2.句子结构较为复杂，学生需要学会运用。

教具与学具准备：

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔、地图、图片等。

2.学具：课本、练习册、笔、笔记本等。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.老师与学生用英语进行简单的交流，提问学生关于中国的知识。

2.学生自由讨论，分享自己对中国地理、文化和动物的了解。

Step2:导入（10分钟）

1.老师出示地图，引导学生观察并说出中国的地理位置。

2.老师展示中国的图片，引导学生说出中国的特点。

Step3:生词学习（15分钟）

1.老师带领学生学习本课的生词，让学生跟读并模仿。

2.老师通过例句展示生词的用法，让学生理解并运用。

Step4:句子学习（10分钟）

1.老师引导学生学习本课的重点句子，让学生跟读并模仿。

2.老师通过情景展示句子的用法，让学生理解并运用。

Step5:听力练习（10分钟）

1.老师播放听力材料，学生听后回答问题。

2.老师引导学生进行讨论，巩固所学知识。

Step6:任务型练习（5分钟）

1.老师出示任务，学生分组完成。

2.老师引导学生进行展示，评价并给予反馈。

2.布置作业，要求学生复习本课内容，预习下一课。

板书设计：

China

Big

Beautiful

GreatWall

Animals

作业设计：

1.抄写本课生词和重点句子。

2.完成练习册的相关练习。

3.预习下一课的内容。

课后反思：

本课通过讲解、练习和任务型活动，让学生掌握了中国的地理、文化和动物的知识。在教学过程中，要注意引导学生运用英语进行交流，提高他们的口语表达能力。同时，要关注学生的学习情况，及时给予反馈和指导。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.老师与学生用英语进行简单的交流，提问学生关于中国的知识。

2.学生自由讨论，分享自己对中国地理、文化和动物的了解。

这个步骤的目的是让学生从课下的轻松状态过渡到课堂的学习状态，同时激活学生已有的相关知识，为新的学习活动做好准备。教师可以通过提问的方式引导学生思考，例如：“你能描述一下中国的地图吗？”“你最喜欢中国的哪个地方？”学生可以自由地发表自己的看法，其他学生也可以在听取别人的观点后，分享自己的见解。

Step2:导入（10分钟）

1.老师出示地图，引导学生观察并说出中国的地理位置。

2.老师展示中国的图片，引导学生说出中国的特点。

在这个步骤中，教师通过展示地图和图片，帮助学生直观地了解中国的地理位置和特点。教师可以指着地图上的重要地标，如长江、黄河、喜马拉雅山脉等，让学生尝试用英语描述它们的位置和特点。同时，教师也可以展示中国的文化符号，如长城、京剧面具等，让学生分享他们对这些文化符号的了解和感受。

Step3:生词学习（15分钟）

1.老师带领学生学习本课的生词，让学生跟读并模仿。

2.老师通过例句展示生词的用法，让学生理解并运用。

生词学习是英语教学中的重要环节，教师需要通过各种方式帮助学生记忆和理解生词。在这个步骤中，教师可以先列出本课的所有生词，然后一个一个地教学生读和拼写。教师可以通过重复和模仿的方式，让学生加深对生词的记忆。同时，教师也可以通过例句的方式，让学生了解生词的用法，例如：“Ilike