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《核心素养导向的美术大单元教学设计案例集》读后感
阶段一
基本问题
如何运用水墨画表现园林意境?
小问题
主题:如何以水墨画方式来表现学校的“惠苑”之景?
欣赏:画家如何营造眼中的水墨园林?
构思:怎样营造心中的“惠苑”之景?
技法:如何运用水墨技法来表现园林小景?
创作:如何创作心中的水墨“惠苑”?
展评:如何理解中国水墨园林之美?
概念与术语
水墨园林、写意、艺术提炼、营造、水墨用笔
学科领域
美术、语文、历史
单元设计思路
1.教学内容分析:本单元是江苏凤凰少年儿童出版社《美术》六年级下册第7课《美丽的园林》和第8课《水墨园林》两课教学内容的重新整合与建构。小学水墨画课程的教学目的是培养
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