Unit 1 Lesson 2 Cats and Dogs（教案）2023-2024学年英语三年级下册.docx

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教案：Unit1Lesson2CatsandDogs

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2.能够运用所学知识进行简单的日常交流。

3.培养学生的观察能力和思维能力。

教学内容：

1.生词：cat,dog,fish,bird,mouse,elephant,tiger,lion,bear,panda。

2.句子：Whatanimalsdoyoulike?Ilikecats/dogs.Doyoulikecats/dogs?No,Idont.Ilikefish/bird/mouse/elephant/tiger/lion/bear/panda.

教学重点与难点：

1.重点：掌握本课的生词和句子，能够进行简单的日常交流。

2.难点：能够正确运用所学知识进行交流，并能运用形容词比较级来表达喜欢程度的差异。

教具与学具准备：

1.教具：图片、卡片、PPT等。

2.学具：课本、练习本、文具等。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的课堂氛围。

2.教师出示一些动物的图片，引导学生用中文说出这些动物的名字。

Step2:引入（10分钟）

1.教师出示本课的生词卡片，引导学生用中文读出这些动物的名字。

2.教师用PPT展示本课的句子，引导学生跟读并理解句子的意思。

Step3:新课内容（10分钟）

1.教师引导学生学习本课的生词和句子，让学生通过听、说、读的方式进行学习。

2.教师组织学生进行小组活动，让学生互相练习使用生词和句子进行交流。

Step4:练习与巩固（10分钟）

1.教师出示一些动物的图片，引导学生用英文说出这些动物的名字。

2.教师组织学生进行角色扮演，让学生运用所学知识进行日常交流。

Step5:课堂小结（5分钟）

1.教师对本课的内容进行简单的回顾，帮助学生巩固所学知识。

2.教师鼓励学生课后继续进行英语学习，提高自己的英语水平。

板书设计：

1.本课的生词：cat,dog,fish,bird,mouse,elephant,tiger,lion,bear,panda。

2.本课的句子：Whatanimalsdoyoulike?Ilikecats/dogs.Doyoulikecats/dogs?No,Idont.Ilikefish/bird/mouse/elephant/tiger/lion/bear/panda.

作业设计：

1.抄写本课的生词和句子，每个生词和句子写两遍。

2.运用所学知识，写一篇关于自己喜欢的动物的小短文。

课后反思：

本节课通过图片、卡片和PPT等教具，引导学生学习本课的生词和句子。在教学过程中，注重学生的听、说、读能力的培养，通过小组活动和角色扮演，让学生进行实际操作，提高学生的实际应用能力。在作业设计上，既有抄写生词和句子的练习，又有运用所学知识进行写作的练习，有助于巩固所学知识。但在教学过程中，对于形容词比较级的运用还不够到位，需要在今后的教学中进行加强。

重点关注的细节：教具与学具准备

补充说明：

教具与学具在课堂教学中起着至关重要的作用，它们可以帮助教师更生动、更直观地展示教学内容，同时也能激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。在本节课中，教具与学具的准备主要包括图片、卡片、PPT等，下面将对这些教具与学具的具体作用进行详细说明。

1.图片：图片是直观展示动物形象的重要工具，可以帮助学生快速认识和记忆动物名称。在教学过程中，教师可以出示各种动物的图片，让学生通过观察图片来学习动物的名称。图片还可以用于引导学生进行词汇拓展，例如，教师可以出示不同种类的猫和狗的图片，让学生区分它们的特征，并学会用英文描述。

2.卡片：卡片是帮助学生记忆生词的有效工具。在本节课中，教师可以制作包含本课生词的卡片，让学生通过翻看卡片来复习生词。卡片还可以用于开展生词接龙游戏，让学生在游戏中巩固生词。教师可以将学生分成小组，每组学生轮流出示卡片，并用卡片上的生词造句。下一个学生需要用上一个学生造句中的生词来造句，以此类推，直到所有生词都被使用完毕。

3.PPT：PPT是教师展示教学内容的重要手段。在本节课中，教师可以使用PPT来展示本课的句子，让学生跟随教师一起朗读。PPT还可以用于展示动物的特征和习性，帮助学生更好地理解动物。例如，在讲解猫咪和狗狗的特点时，教师可以分别出示猫咪和狗狗的PPT，让学生对比它们的特征，并运用所学句子进行描述。

4.其他学具：除了上述教具之外，还可以准备一些其他学具，如动物头饰、画纸、彩笔等。这些学具可以