- 1、本文档共35页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
DOE基础知识minitab软件操作实例讲解DOE;优选DOE基础知识minitab软件操作实例讲解DOEppt;什么是实验计划法(DesignofExperiments)?
●为了在现有的预算(费用、时间…..)中得出最多的资料而计划实验方法和分析方法
DOE(DesignofExperiments)的目的
●VitalFewX的确认和影响程度的掌握
●掌握选中的重要的X之间的交互作用
●树立使用X的Y的预测模型
●决定使Y最适合的X的条件
;DOE用语整理
●因子(Factors)
--是指影响输出变量(Y)的输入变量(X),即具有温度/压力/作业方法等技术水准意义的母数因子(FixFactor)。如计量因子:温度/压力等;计数因子:原料种类等
●水准(LEVEL)
--因子的“水准”是为了实验而指定的因子赋予的值。如不同温度,不同压力等
●处理(Treatment)
--所谓的处理是指各因子单一水准的组合。如:100度温度下,压力1气压
●处理组合(TreatmentCombination)
--是指因子各水准的组合。如2x2x2的情况下,实验的处理组合是8
●重复(Repeat)
●主要效果(MainEffect)
--是指各输入变量由不同水准间变化时因水准间差异而引起的输出变量变化的平均值
●交互作用(Interaction)
--依据2因子以上的特定因子水准的组合而引起的效果;阶段3Stat/DOE/CreateFactorialDesign菜单
stat/DOE/FactorialPlots/MainEffectsPlot(foragraphicalinterpretation)
--是指影响输出变量(Y)的输入变量(X),即具有温度/压力/作业方法等技术水准意义的母数因子(FixFactor)。
导出结论,指示提案。
C压力(Psi):5PSI(-1)10PSI(+1)
阶段5制订完全模型(FullmodeI)的ANOVA表
什么是实验计划法(DesignofExperiments)?
在定义的实验领域内所有可能点上可以推断输出(反应)值
导出结论,指示提案。
可以对主效果和交互作用效果全部评价
如2x2x2的情况下,实验的处理组合是8
完全要因实验使用Minitab操作事例
●处理组合(TreatmentCombination)
1)分析问题,明确试验的目的;
由上图分析,可对A*B*C,B*C两交互作用排除再进行分析
阶段4通过图表分析,分析主效果和交互作用效果
阶段6去除以下内容后,求缩小模型(Reducedmodel)
完全要因实验使用Minitab操作事例
完全要因实验使用Minitab操作事例
完全要因实验使用Minitab操作事例;DOE基础知识;实验计划法概要;DOE基础知识;DOE基础知识;DOE基础知识;DOE基础知识;DOE基础知识;DOE基础知识;DOE基础知识;DOE基础知识;阶段3Stat/DOE/CreateFactorialDesign菜单
;阶段3Stat/DOE/CreateFactorialDesign菜单
;阶段3Stat/DOE/CreateFactorialDesign菜单
;阶段3Stat/DOE/CreateFactorialDesign菜单
;阶段3Stat/DOE/CreateFactorialDesign菜单
;阶段3Stat/DOE/CreateFactorialDesign菜单
;阶段4通过图表分析,分析主效果和交互作用效果
stat/DOE/FactorialPlots。。。;阶段4通过图表分析,分析主效果和交互作用效果
stat/DOE/FactorialPlots。。。;阶段4通过图表分析,分析主效果和交互作用效果
stat/DOE/FactorialPlots。。。;阶段5制订完全模型(FullmodeI)的ANOVA表;阶段5制订完全模型(FullmodeI)的ANOVA表;阶段6去除以下内容后,求缩小模型(Reducedmodel)
p-值不有意的结果,或者阶段4的“效果图表”中显现为低效果
由上图分析,可对A*B*C,B
您可能关注的文档
- 动画影视产品设计方案模板.docx
- 基于“互联网+”模式下智慧健康管理平台建设实践.docx
- 关于推进信阳市旅游发展转型的思考.pdf
- 带内容丨幼儿园科学教育科普教学课件.ppt
- 公路工程可行性研究报告.pdf
- 恢复生态学第四章种群和群落的生态恢复实践第一组课件.ppt
- 光伏玻璃项目可行性研究报告范文.docx
- 电解铝生产的主体设备是铝电解槽.ppt
- 化妆品行业开题报告:化妆品成分分析与应用研究.docx
- 才成立的公司零申报去税务局流程.pdf
- 统编版五下习作八 漫画的启示(教案含反思).docx
- 【新课标】7.小挂饰第二课时(设计应用) 教案.docx
- 通用新版千字文第12课:性静情逸(教学设计教案).docx
- 第一单元 我的朋友 Do Re Mi-七个小兄弟 教案 苏少版 音乐三年级上册.docx
- 广东省德庆县莫村中学2015届九年级体育上学期第十周 第1课 篮球胸前传接球教案.docx
- 2024秋四年级英语上册 Unit 4 my home说课稿 人教PEP.docx
- 第4课 分治算法 教案4 五下信息科技赣科学技术版.docx
- 人教版九年级信息技术全第一单元2.4VB程序设计---编写程序代码教学设计.docx
- 第17课 竞选大队委——数据的排序与筛选 教案.docx
- 《人声的魅力—阿卡贝拉》音乐拓展课教学设计.docx
文档评论(0)