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科学探索科学探索观察蜗牛的反应√科学探索观察蜗牛的反应科学探索科学探索2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。2.3观察一种动物第二单元动物核心素养目标科学观念：通过观察蜗牛的身体特点、反应和运动，知道蜗牛是用腹足运动的，认识动物到身体结构具有帮助动物维持自身生存的相应功能。科学思维：能在教师指导下，初步分析蜗牛的运动与其身体结构的关系。探究实践：通过观察蜗牛外部特征、应激反应、运动方式，能用科学词汇描述观察到的信息，用简图画出蜗牛的外形。态度责任：乐于表达、分享自己的观察发现，愿意倾听他人的观点，增进喜爱动物、保护动物的情感。科学聚焦01蜗牛科学聚焦蜗牛蜗牛喜欢生活在阴凉、潮湿的地方。科学聚焦科学探索02我观察的蜗牛日期:________科学探索科学探索观察蜗牛的身体科学探索观察蜗牛的身体科学探索观察蜗牛的身体眼睛科学探索观察蜗牛的身体口科学探索口触角触角眼睛壳腹足科学探索观察蜗牛的运动科学探索观察蜗牛的运动科学探索***
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