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幼儿园五年发展规划4篇

在竞争激烈的社会大教育背景下，我们幼儿园要独树一帜，

为此，我们制定了以下的发展指导思想和总目标：

指导思想：以“提高教育质量，创育方式，注重师资队伍

建设，营造和谐环境”为指导思想，推动幼儿园的可持续发展。

总目标：在未来五年内，幼儿园要实现以下目标：

1、提高教育质量，实现教育教学的科学化、规范化和现

代化，提高幼儿的综合素质。

2、创育方式，注重幼儿的个性化发展，培养幼儿的创新

意识和实践能力。

3、注重师资队伍建设，提高教师的素质和能力，形成一

支高素质、专业化的师资队伍。

4、营造和谐环境，创造良好的教育氛围和家园共育的环

境，提高家长满意度和社会认可度。

一）发展优势：

我们幼儿园具有以下发展优势：

1、领导班子和教师队伍团结向上、积极进取，为幼儿园

各项工作提供了保证。

2、完善了幼儿园的岗位职责和评估制度，为幼儿园正常

运作提供了保障。

3、师资队伍结构逐步趋向专业化，为幼儿园的可持续发

展奠定了基础。

4、幼儿园形成了鲜明的“早教”办园特色，在一定区域内

形成了一定影响力，获得了家长和社会的认可。

二）存在问题与困惑：

我们幼儿园存在以下问题和困惑：

1、硬件设施方面，园舍占地面积小，教室配备不合理，

部分设施、布局比较落后，现代化教学设备不够丰实。

2、幼儿入园高峰期间，幼儿人数处于饱和状态，制约了

幼儿园规模化发展，需要政府征地扩建。

3、教师队伍中缺乏影响力的名教师，教师的理念与行为

之间存在较大的落差，缺乏创新和科研意识。

4、后勤人员的整体素质、水平和能力有待提高，员工的

自培意识不够，参与保育和教育的能力缺乏。

5、品牌特色的建立还需进一步优化，幼儿园的内、外部

环境的创设还缺乏人文化、特色化和现代化。

回顾幼儿园的发展历程，我们认为要实现长足的发展，必

须准确把握“变”与“不变”的尺度。所谓“变”是指顺应社会和教

育发展趋势，不断调整并形成完整的办学思想和办学经验，打

造自己的品牌。所谓“不变”则是指办学的个性和成果能长期地

显示、保持和发展，保留良好的教育传统和优势，最终产生较

深的社会影响。建设教育“品牌”的契机就在我们眼前，谁首先

抓住，谁就先发展。

一、办园指导思想：

我们坚持以和“为指导，研究贯彻十六届六中全会的精神，

以“以人为本”的管理思想为核心，探索创新型组织管理方法，

实现创新型、人性化、智能化的管理。同时，我们以“幼儿发

展为本”的教育理念为基础，深化科学课程改革，使课程适应

每一位孩子的发展。我们还注重创师的培育，合理导向、分层

培养，建设一支结构合理、素质良好，具有现代教育思想的创

新型、研究型的教师队伍。同时，我们依托社区、联系家庭、

整合教育资源，探索社区、家庭与幼儿园互动的教育模式，按

照“务实奋进，争创一流”的工作要求，将我们的幼儿园建设成

环境一流、管理一流、师资一流、保教质量一流的幼儿园。

二、总目标：

我们积极营造充满人文精神的校园文化，树立“拥有开放

心态、营造人本情怀、浇灌科技树、结出智慧果”的园本思想

和“引领幼儿生命的起点，架构幼儿智能的支点，点燃幼儿创

新的亮点”的教育理念。我们以科研为先导深化教育改革，以

“山区园本课程开发”为切入口，确立园本课程观，提升幼儿的

生活知能，以儿童身心为本，引领幼儿的智力潜能，努力把我

们的幼儿园建成教育理念先进、组织管理科学、师资结构合理、

幼儿发展主动、教育特色鲜明的有一定社会影响的幼儿园。我

们把保障幼儿健康的身体和良好的心理作为幼儿园的首要任务

和前提，培养自信开朗、合作明理、聪明博识、体魄健壮、人

格健全的幼儿。

三、发展的具体措施：

一、完善有序、高效的管理系统：

我们提出领导哲学：沟通互重、真诚相待，合作协调，给

每个教职工一个支点和平台，给每个孩子一份尊重和理解，给

每个家长一份温馨和关切。我们要团结协作，强化沟通互重的

管理内涵。领导班子要做到结构合理，各思其职，团结协作，

勇于探索，敢于负责，身先士卒、不断创新。我们树立求真务

实、勇于创新的思想作风，严谨细致、追求第一的工作作风，

互相尊重、团结协作的民主作风，谦虚谨慎、艰