古诗三首课件统编版语文四年级上册.pptx

21.古诗三首

——读古今诗歌，诵爱国情怀

;课时目标;任务一：诵一诵，体会爱国情;3.展学：抽小组展示，其他小组认真倾听，准备补充，为评学做准备（5分钟）;任务二：找一找，诗句中的爱国情

;任务二：找一找，诗句中的爱国情;任务三：比一比，比同比异;展学（3分钟）：抽小组展示，其他小组认真倾听，准备补充、评价或质疑。;引学：（3分钟）三首诗中，都出现了人，都出现了英雄。诗人用别人的故事表达爱国情。学了三首诗后，说说你对英雄的理解。;互学：（3分钟）小组长组织组员用“成语+主要人物”的方法交流自己知道的民族英雄，为展学做准备。;展学（5分钟）：抽小组展示，其他小组认真倾听，准备补充，为评学做准备;读一读：

愿得此身长报国，何须生入玉门关——戴叔伦

人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥

天下兴亡，匹夫有责——顾炎武

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——林则徐

埋骨何须桑梓地，人生无处不青山——毛泽东