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写作文怎样写老师知识渊博

“描写老师知识渊博”的句子：

1.张教授演讲时，博徵古今，真是才高八斗。

2.肖明在师范大学是出了出名的博览五车。

3.在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻

为我们指引着前进的航程！

4.春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，

您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

5.蜡烛是多么神圣呀！生命是珍贵的，而蜡烛也明白，火焰的燃烧代表着生命的消

亡。但它仍然用自己那微弱的光芒引领着人们前进。而老师正如这“微小”的蜡烛一般，

用他的青春和汗水为我们谱写出一首首雄壮的交响曲。那“波澜壮阔”的音乐影响着我们

的成长，那一个个墨色的音符代表着老师对我们深深的导言。

“描写老师知识渊博”的成语有：

1.才高八斗：比喻人极有才华。

2.智周万物：天下万物无所不知。形容知识渊博。

3.通今博古：通：通晓；博：广博，知道得多。现代和古代的事情知道得很多。形

容知识渊博。

4.老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并

具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。

5.绩学之士；指学问渊博的人；学者。

6.金声玉振：以钟发声，以磬收韵，奏乐从始至终。比喻音韵响亮、和谐。也比喻

人的知识渊博，才学精到。

7.博览五车：指读书多，学识渊博。

陈老师，苗条的身材，长着乌黑的头发，有一双会说话的眼睛。她常常用一些简单易

懂的故事，告诉我们应该怎样学习。

有一次，上作文课，很多同学遇到写不来的字，就问陈老师该怎么写。陈老师给我们

讲写不来的字要查字典，就讲了一个笑话：

从前有个人，他很懒写不起的字就用一个圆圈表示。有一次，这个人要给他的舅舅写

信，他是这样写的“亲爱的老舅”，“舅”字写不来，就画个圆圈表示，“听说你生了

病”，“病”字写不来又画个圆圈来表示，“你要好好养病”，“病”字上次就写不来，

又打圆圈，“千万不要随便下床”，“床”字写不来又打个圆圈表示。

他舅舅收到信，读了之后，哭也不是，笑也不是，信是这样的：

“亲爱的老蛋，听说你生了蛋，你要好好养蛋，千万不要随便下蛋。”大家哄堂大笑，

有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼泪都流出来了。

陈老师，我喜欢您给我们上课！

难忘的老师

在我短暂的几年求学生涯中，教过我的老师还不少，他们有的风趣幽默，有的知识渊

博，有的彬彬有礼，然而最令我难忘的，却是四年级时的班主任伍小平老师。

记得伍老师走马上任刚来到我们班时，一站稳，便在黑板上“唰唰唰”地画出一幅人

头像，接着对我们说：“同学们，这就是我的名字。”我们听了都很惊讶，连忙仔细观察，

没想到这幅看似简简单单的人头像中竟暗含玄机：画中女孩的左耳被“伍”字代替了，鼻

子被“小”字遮盖了，而她的右耳则是一个“平”字。“噢，原来新老师的名字叫伍小

平。”大家都议论纷纷。下课后，伍老师让我们写一篇关于她的自我介绍的文章，往常大

家一听说“作文”就头疼，这次我们却得心应手，一挥而就，伍老师也趁热打铁解释道：

“这是因为你们细心观察，从中得到了乐趣，写作文就自然不在话下了。”

记得第一次单元测试的时候，我的成绩很不理想，放学后，伍老师把我叫到办公室，

和我一起分析考得差的原因，并且对我说：“你基础不差，只是字写得不够准确，该钩的

地方没钩，不该钩的地方乱钩。”我听了以后有些不服，但心里又不得不承认老师是对的。

这时，老师又语重心长地对我说：“孩子，你可别小看这0.5分，全市有那么多学生，有

时就是因为这0.5分，而排后了几百名。更何况，一旦错别字多了，扣的分可不止0.5。

也许你会觉得我锱铢必较，但我们必须重视这些小事，留意生活中的一点一滴，这样才能

把事情做好。”我感到老师说的话很在理，便照老师所说的去做。果然，我以后再也没有

因一笔一画写错字而扣分，我的作文也因此有所提高。

敬爱的伍老师，您就像我的启蒙老师，给予我知识，也教会了我许多人生的道理。伍

老师，您虽然只和我们相处了短短的一年，但我们之间却有了真挚的感情。敬爱的伍老师，

我永远也忘不了您。

最难忘的一位老师

从童年时代到现在，我遇到过的人有如天空中闪烁的繁星多得数不清，但这些人随着

时间的流逝，逐渐从我的脑海中消失。可是有