八年级综合实践课-自行车的拆装与维修-教案(16个).docx

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八年级综合实践课

自行车的拆装与修理

教 案

学校教师：

时间：

目 录

一、自行车进展史 3

\l“_TOC_250002“二、自行车的根本构造 8

\l“_TOC_250001“三、修理自行车的工具 9

\l“_TOC_250000“四、拆装中的根本技能与留意事项 11

五、一般自行车闸的构造及拆装

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六、自行车钳形闸的构造及安装

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七、自行车涨闸、抱闸简介

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八、自行车闸的常见故障与排解方法〔一〕

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九、自行车闸的常见故障与排解方法〔二〕

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十、自行车架部件的构造与质量要求

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十一、自行车把、前叉部件的构造

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十二、车把、前叉部件的拆装

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十三、试验一：拆装自行车的前轴、后轴

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十四、试验二：拆装自行车的前轮、车把

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十五、试验三：自行车车架故障排解及矫正

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十六、试验四：自行车前叉变形矫正

一、自

行车进展史

教学目标：

本节课在学生通过网络查找、了解自行车进展历史的根底上，通过教学达成意向目标：1、学问目标：让学生了解自行车的进展历史。

2、力量目标：通过自行车进展历史的学习，知道自行车是好多人通过不懈的努力渐渐完善的，对学生产生肯定的启迪作用。同时通过查阅资料及小组合作，加强生与生的合作学习力量。

3、德育目标：教育学生养成自己的事情自己做，不依靠他人的好习惯，增进仆人翁意识。

教学重点：会查阅资料，能合作学习教学难点：合作展现

教具、学具预备：

1、多媒体展台：展现学生查找的资料、图片

2、多媒体课件。课前，教师细心制作了有关自行车进展史的课件，借助多媒体集音、形、色、动于一体的优势，引导学生全身心的投入到学习活动中。

教学过程：

〔一〕学生展现：可以是文本、图片、PPT。由各组争论选出主发言人，再选出中心发言人，展现说明，后补充。

〔二〕教师预备：

自行车是由人力脚踏驱动的、有两个车轮的陆地交通车辆，俗称自由车、脚踏车或单车。自行车无噪音、无污染、重量轻、构造简洁、造价低廉、使用和修理便利，既能作为代步和运载货物的工具，又能用于体育熬炼，因而为人们所广泛使用。而自行车到底起源于哪个年代、由谁制造的、之间的演化过程则很少人知道。

1、自行车起源

世界上第一辆自行车问世至今已有200多年的历史了。

1790年，有个法国人名叫西夫拉克，他特别爱动脑筋。有一天，他行走在巴黎的一条街道上，由于前一天下过雨，路上积了很多雨水，很不好走。突然，一辆四轮马车从身后滚滚而来，那条街比较狭窄，马车又很宽，西夫拉克躲来躲去幸而没有被车撞倒，还是被溅了一身泥巴和雨水。别人观察了，替他难过，还气得直骂，想喊那辆马车停下，讲理交涉。西夫拉克却喃喃地说：“别喊了，别喊了，让他们去吧。”马车走远了，他还呆呆地站在路边。他在想：路这么窄，行人又那么多，为什么不行以把马车的构造改一改呢应当把马车顺着切掉一半，四个车轮变成前后两个车轮……他这样一想，回家就动手进展设计。经过反复试验，于1791年第一架代步的“木马轮”小车造出来了〔如图1-1所示〕。这辆最早的自行车是木制的，其构造比较简洁，既没有驱动装置，也没有转

向装置，骑车人靠双脚用力蹬地前行，转变方向时也只能下车搬动车子。即使这样，当西夫拉克骑着这辆自行车到公园兜风时，在场的人也都颇为惊异和赞叹。

图1-1世界上第一辆自行车

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世界上第一批真正有用型的自行车消灭于19世纪初。1817年，德国人德莱斯在法国巴黎制造了带车把的木制两轮自行车。这种自行车虽然照旧用脚蹬才能前行，但是可以一边前行一边转变方向，它一问世便引起了人们的极大兴趣。法国人大量进展仿制，一时间，巴黎街头涌现出成百上千的自行车。1830年，法国政府还为邮差配备了自行车作为交通工具。

随后，自行车的技术、性能不断得到改进。1839年，英国人麦克米伦制造了蹬踏式脚蹬驱动自行车，骑车时两足不用蹬地，提高了行驶速度。1869年诞生的雷诺型自行车，车架改由钢管制作，车轮也改为钢圈和辐条，承受实心轮胎，使自行车更加轻松。1887年，英国人劳森完成了链条驱动自行车的设计。同年，英国人邓鲁普研制出了充气轮胎。从今，自行车技术也完成了向商业化的转化，批量生产并投入市场。

2、自行车进展历程

1818年德国人德莱斯开头制作木轮车，样子跟西夫拉克的差不多。不过，在前轮上加了一个掌握方向的车把子，可以转变前进的方向.但是骑车照旧要用两只脚，一下一下地蹬踩地面，才能推动车子向前滚动，他自称为：小马崽〔如图2-1所示〕

法国米肖父子

图2-1杜莱斯制作的木轮车 图2-2能转动的脚蹬板

1840年英格兰的铁匠麦克米伦，在德莱斯制造的“小马崽”的根底上，进展了改进。他在前轮的车轴上