冀教版英语七年级上册-Unit 6 Lets go!_Lesson 35教案.pdf

Unit6Letsgo!

Lesson35

【教学思路】

本课的对话内容发生在博物馆,其中有许多语言点是和前面的内容相关的,比如问路及如何

答复,指点方向等,因此,教师在授课时,应当鼓励同学们积极参加各种英语实践活动,多了解西方

文化,提高自身的文化素养.

【教学目标】

1．知识目标:

（1）掌握词汇:museum,hall,famous,painting,boring,war,learn,history,area,gift

（2）掌握短语及句型:Excuseme./learnabout/ontheright

2．能力目标:看懂地图,并且根据地图找到目的地.

3．情感目标:体验帮助别人所带来的快乐,乐于参与各种英语实践活动.

4．学习策略:预设和对话有关的问题,让学生带着问题去学习,去体验.

【教学重点】

本课需要掌握的词汇,短语及句型.

【教学难点】

掌握句型:Excuseme!Whereis…?

【教学准备】

1．CAI课件

2．Amapofamuseum

【教学过程】

Ⅰ．ClassOpening(3minutes)

ShowaposterofNightattheMuseumfirst.Askthefollowingquestions:

Doyouknowthemovie?Whatsinthemuseum?Yes,manyinterestingthings.Todayletsgoto

themuseumwithJennyandDanny.教师在屏幕上呈现一张电影海报,通过询问同学们是否喜欢

这部电影,导入新课:Lesson35:LetsGototheMuseum!

设计思路:电影是深受学生喜爱的娱乐方式,尤其是喜剧片,教师以《博物馆之夜》的海报导

入新课,不仅为后面的教学做了较好的铺垫,也能为同学们营造轻松愉快的教学氛围,达到达到教育

不留痕迹不留痕迹的效果.

Ⅱ．Newconcepts(35minutes)

1．Askandanswer.

Teacherwillshowthepictureinthislesson.Askstudentstotalkabouttheplaces,suchas:

Wheredoyouwanttogofirst?ArthallorGiftshop?GuesswhereDannyandJennyaregoing.Lets

findtheanswerinthetext.

设计思路:图文并茂利于学生记忆,在呈现地图之后,

询问学生询问学生你最想去哪个地方你最想去哪个地方自然引出自然引出和Danny想去哪里想去哪里的问题,这样的问题设置,

给同学们创造了发散思维的机会和提高想象力的空间.

2．Learnthenewwordsandphrases.

Theteacherwillshowthenewwordsonthescreenfirst,includingbothEnglishandChinese.

Askstudentstoreadaftertheteachertwice.ThentheteacherwillcovertheChinesewordsfora

while.Askastudentineachgrouptowritedownthewordsontheblackboardasmanyasheorshe

can.Thentheteacherwillshowthemallthewordsagain.Readthewordsagain.

设计思路:词汇是同学们理解文章的基本要素,可是可是前学后忘前学后忘的现象很普遍,因此,课堂上

让同学们发挥年纪小,记忆力好的特长,强化记忆,在一定程度上能减轻学生课后背单词的负担;