统编版语文七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》课件.pptxVIP

;儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。;鲁迅(1881－1936)，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》。;《朝花夕拾》是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写作文章时鲁迅已经40多岁了，这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取，晚年了回忆起少年时代的事。;záo;1、“从百草园到三味书屋”从这个题目我们可以获得哪些信息？你会提出什么问题？;理清文章思路：;3、为什么我要对蟋蟀们以朋友相称，这么舍不得百草园？;有趣的自然景物;

;云雀;单是：;覆盆子;何首乌和木莲;百草园的自然景物和乐趣;2、“不必说......不必说......单是......”哪个是强调的重点？前两个“不必说”有什么作用？;百草园的自然景物和乐趣;有趣的故事;扫;5、我的心情是怎样变化的？从哪些句子可以看出来？;百草园的景物有声有色，充满乐趣。;;小结;走进;三味书屋是绍兴城内新台门寿怀鉴先生寓所内的一间房子，用作书塾，在鲁迅家附近，鲁迅12岁到17岁在这里读书。“三味书屋”中的“三味是指“布衣暖，菜根香，诗书滋味长”。这三句话是私塾的教学方针，也是寿先生家世代相传的祖训家规。;寿怀鉴（1849—1930），字镜吾，晚号菊叟，浙江绍兴人，清同治八年（1869）中举，愤于洋人跋扈，清政府丧权辱国，以不买洋货，绝意仕进明志，在家中“三味书屋”设馆收徒，厘定规约，年收学生不超过8人。;寿镜吾老先生自二十岁考取秀才后，不再参加考试，远离仕途，自甘淡泊，子承父业坐馆教书达六十年之久。他谙熟四书五经，博学正直，具有反清爱国思想。在封建社会中他还是比较开明的，为人方正、质朴，对学生和蔼，对童年的鲁迅十分关心。他是鲁迅的启蒙老师，鲁迅对他一直很恭敬。鲁迅成年后，师生之间常有书信往来，鲁迅每次回家也都前去看望先生。;1、三味书屋里发生了哪些事？;;严趣;鲁迅的弟弟周作人在《鲁迅的青年时代》

一书中提到：一般的私塾都相当腐败，

“广思堂”也不例外，“短癞胡”对学生

痛打长跪极是寻常，又设有一种小制度，

出去小便，要向他领取“撒尿签”，否则

受罚。可见，当时的“三味书屋”是相当

开明、民主的。寿先生用的是“怀柔政策”。

当时鲁迅的父亲伯宜公生病，医生用一些

新奇的药引，有一回要用三年以上的陈仓

米，没有地方去找，寿先生不知道从哪里

弄到了一两升，装在钱搭里，亲自扛着送

来。先生真是急人所急，想人所想。;一是知识渊博，但拒绝回答“怪哉”一类的问题。

二是教学认真，不断增加教学内容。读书和对课内容逐渐加多。

三是严格而不严厉，不太束缚学生。;;鲁迅成年后，师生之间常有书信往来，鲁迅每次回绍兴也前去看望寿镜吾老先生。据寿镜吾老先生之孙寿宇先生写到：“鲁迅每年春节前，总是用‘大红八行笺’给我祖父写拜年信，都是恭恭正正的小楷，以‘镜吾夫子大人函丈，敬禀者’为开头，以‘敬请福安’为结尾，下具‘受业周树人顿首百拜’之类的话”。三味书屋里还挂着对鲁迅的塾师寿镜吾德行言论的赞颂抱对一副：“道义嘉馍见风骨，箴言懿德泽桑梓”。;1、你认为百草园之乐与三味书屋之乐有什么异同？

2、从百草园到三味书屋，是我从——到——的过程。;3、前后两部分联系起来思考，讨论：这篇文章表现了作者怎样的思想感情?;我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂。我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是及其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。

——《朝花夕拾》小引;《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生儿时生活的一段美好回忆。这段生活经历对鲁迅先生的人生发展产生过巨大的影响。我们要像鲁迅先生一样，保持儿童纯真活泼的天性，要有求知的欲望和进取心。今天，时代变了，我们的生活环境和学习环境也变了，我们的思想行为也应当为之一变。我们要从小努力学习，热爱自然、热爱生活。