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统编版小学语文四年级下册7《纳米技术就在我们身边》（教案）

教学内容：

《纳米技术就在我们身边》选自统编版小学语文四年级下册第七课，属于科普类文章。本课以通俗易懂的语言，介绍了纳米技术的概念、应用和前景，旨在激发学生对科学的兴趣，培养科学素养。

教学目标：

1.知识与技能：

（1）能正确地朗读课文，理解课文大意。

（2）学习并掌握本课的生字词，能运用工具书查阅不懂的词语。

（3）了解纳米技术的概念、应用和前景。

2.过程与方法：

（1）通过自主阅读、小组讨论等方式，提高阅读理解能力。

（2）学会从课文中提取关键信息，进行信息整合。

3.情感态度与价值观：

激发学生对科学的兴趣，培养创新意识和对未来科技的美好憧憬。

教学难点：

1.纳米技术的概念及其应用的理解。

2.提取课文关键信息，进行信息整合。

教具学具准备：

1.教具：PPT、黑板、粉笔。

2.学具：语文课本、笔记本、字典。

教学过程：

一、导入

1.联系生活实际，引导学生关注身边的高科技产品，如手机、电脑等。

2.提问：你们知道这些高科技产品中，有哪些是利用了纳米技术吗？

3.导入新课：《纳米技术就在我们身边》。

二、自主阅读

1.学生自主阅读课文，圈出生字词，查阅工具书。

2.思考：课文主要介绍了纳米技术的哪些方面？

三、小组讨论

1.学生分组，讨论课文内容，分享学习心得。

2.每组派代表汇报讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂讲解

1.讲解生字词，引导学生掌握字词的正确读音和用法。

2.讲解课文内容，重点解析纳米技术的概念、应用和前景。

五、课堂小结

1.回顾本节课所学内容，检查学生对知识点的掌握情况。

2.提问：通过本节课的学习，你对纳米技术有了哪些新的认识？

六、板书设计

板书设计要简洁明了，突出重点。主要包括以下内容：

1.课题：《纳米技术就在我们身边》

2.课文关键词：纳米技术、概念、应用、前景

3.重点句子：纳米技术是一种利用纳米尺度进行科学研究和应用的技术。

七、作业设计

1.家庭作业：整理本节课所学知识点，写在笔记本上。

2.思考题：结合生活实际，举例说明纳米技术的应用。

八、课后反思

本节课通过引导学生自主阅读、小组讨论、课堂讲解等方式，使学生了解了纳米技术的概念、应用和前景。在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。同时，注重激发学生的科学兴趣，培养创新意识和对未来科技的美好憧憬。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到教学效果的实现。在本教案中，教学过程的设计应注重以下几个方面：

一、导入环节的设计

导入环节是激发学生兴趣、引起学生注意的重要步骤。在本教案中，导入环节可以进一步丰富，例如，可以通过播放一段关于纳米技术的科普视频，或者展示一些纳米材料的实物，让学生直观地感受纳米技术的神奇之处。这样的导入方式既能激发学生的好奇心，又能为接下来的教学内容做好铺垫。

二、自主阅读环节的设计

自主阅读环节是培养学生独立阅读、自主学习能力的关键步骤。在本教案中，教师可以给出一些阅读提示，例如，让学生关注课文中的关键词汇、重点句子，或者让学生带着问题去阅读。此外，教师还可以设计一些阅读任务，如让学生总结每一段的主要内容，或者让学生画出课文的思维导图，以此来检验学生的阅读效果。

三、小组讨论环节的设计

小组讨论环节是培养学生合作学习、沟通交流能力的重要步骤。在本教案中，教师可以给出一些讨论话题，如“纳米技术在我们生活中的应用”、“纳米技术可能带来的未来变革”等。同时，教师还需要指导学生如何进行有效的讨论，例如，如何倾听他人的意见、如何表达自己的观点、如何与他人达成共识等。

四、课堂讲解环节的设计

课堂讲解环节是教师传授知识、引导学生理解重点难点的重要步骤。在本教案中，教师需要对纳米技术的概念、应用和前景进行深入讲解，同时，教师还需要引导学生理解课文中的关键句子，如“纳米技术是一种利用纳米尺度进行科学研究和应用的技术”等。此外，教师还可以通过举例子、打比方等方式，帮助学生更好地理解抽象的概念。

五、课堂小结环节的设计

课堂小结环节是帮助学生巩固知识、提升认识的重要步骤。在本教案中，教师需要对本节课的主要内容进行总结，同时，教师还可以提出一些开放性的问题，如“你对纳米技术有什么疑问”、“你认为纳米技术未来的发展方向是什么”等，以此来激发学生的思考。

六、作业设计环节的设计

作业设计环节是帮助学生巩固知识、提升能力的重要步骤。在本教案中，教师可以设计一些实践性的作业，如让学生调查生活中的纳米技术应用、让学生撰写关于纳米技术的科普文章等。此外，教师还可以设计一些思考性的作业，如让学生思考纳米技术可能带来的伦理道德问题、让学生预测