三年级上册英语教案-Lesson 22 How old are you 冀教版.docxVIP

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教案：三年级上册英语教案Lesson22Howoldareyou

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读Lesson22中的单词和句子。

2.能够用英语询问和回答他人的年龄。

3.能够用英语简单描述自己的家庭成员的年龄。

4.培养学生的观察能力和表达能力。

教学内容：

1.单词：classmate,teacher,brother,sister,friend,mother,father,howold,are,you。

2.句子：Howoldareyou?Imnine.Hesten.Sheseleven.Theyaretwelve.

教学重点与难点：

1.重点：单词classmate,teacher,brother,sister,friend,mother,father,howold,are,you的认读和运用。

2.难点：句子结构的运用，如何正确询问和回答他人的年龄。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、卡片、挂图、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生用英语进行简单的问候，引导学生复习已学的单词和句子。

2.播放英语歌曲，让学生跟随音乐节奏进行演唱。

Step2:引入新课（10分钟）

1.教师出示单词卡片，引导学生认读classmate,teacher,brother,sister,friend,mother,father。

2.教师通过挂图和PPT展示句子Howoldareyou?Imnine.Hesten.Sheseleven.Theyaretwelve.，引导学生跟读和理解句子意思。

Step3:课堂活动（10分钟）

1.分组活动：学生分成小组，用英语进行自我介绍，包括自己的年龄。

2.角色扮演：学生分组扮演不同的角色，用英语询问和回答他人的年龄。

Step4:巩固练习（10分钟）

1.填空练习：教师给出句子，让学生填入适当的单词。

2.匹配练习：教师给出单词和句子，让学生进行匹配。

2.学生进行口头作业的布置。

板书设计：

1.Lesson22Howoldareyou

2.单词列表：classmate,teacher,brother,sister,friend,mother,father

3.句子列表：Howoldareyou?Imnine.Hesten.Sheseleven.Theyaretwelve.

作业设计：

1.抄写单词和句子，并进行口头背诵。

2.完成练习册的相关练习题。

课后反思：

本节课通过PPT、卡片、挂图等多种教学手段，引导学生学习了单词和句子。课堂活动丰富，学生参与度高，能够有效地巩固所学知识。在教学过程中，要注意引导学生正确询问和回答他人的年龄，加强对句子结构的掌握。同时，也要注重培养学生的口语表达能力，让他们能够在实际情境中灵活运用所学知识。

Step1:热身（5分钟）

1.英语问候：教师用英语与学生进行简单的问候，如“Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?”学生回答后，教师可以继续问：“Whatdidyoudoyesterday?”让学生用英语描述自己昨天的活动。

2.英语歌曲：教师播放一首英语歌曲，让学生跟随音乐节奏进行演唱。这可以增强学生的节奏感和音乐素养，同时也能让他们在轻松愉快的氛围中复习英语单词和句子。

Step2:引入新课（10分钟）

1.单词卡片：教师出示单词卡片，如classmate,teacher,brother,sister,friend,mother,father等，引导学生认读。教师可以借助卡片上的图片，让学生直观地理解单词的含义。

2.挂图和PPT展示：教师通过挂图和PPT展示句子Howoldareyou?Imnine.Hesten.Sheseleven.Theyaretwelve.，让学生跟读和理解句子意思。教师可以结合挂图和PPT，让学生看到句子所描述的情境，帮助他们更好地理解句子。

Step3:课堂活动（10分钟）

1.分组活动：学生分成小组，用英语进行自我介绍，包括自己的年龄。教师可以引导学生用新学的句子进行介绍，如“Hello,mynameisLiMing.Imnineyearsold.”

2.角色扮演：学生分组扮演不同的角色，用英语询问和回答他人的年龄。教师可以提供一些角色设定，如家庭成员、同学、老师等，让