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高三政治复习生活与哲学知识点

【一般考查原理及方法论，即“哲学观点”与“哲学措施”】

1、探索世界与追求真理

(1)规律的客观性和普遍性原理及方法论：①规律具有客观性和普

遍性，要求我们要尊重规律，按规律办事，这是发挥主观能动性的前

提和基础。②人具有主观能动性，能理解、把握、利用规律，改造世

界，造福人类，要求我们在尊重规律基础上，充分发挥主观能动性，

把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，坚持实事求是的原则。

(2)物质与意识关系原理及方法论：①物质决定意识，意识是对物

质的反映，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。②意识对物质

具有反作用，准确意识对事物发展起促动作用，要求我们要发挥主观

能动性，树立准确意识，坚持求真务实精神，要把发挥主观能动性与

尊重客观规律结合起来，把高度革命热情和严谨科学态度结合起来，

使主观与客观达到具体的历史的统一。

(3)意识的能动作用原理及方法论：①人能够能动地理解世界，意

识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性。②人能够能

动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，准确意识促动事

物发展，错误意识防碍事物发展;意识对于人体生理活动具有调节和控

制作用，高昂的精神，催人向上，使人奋进;萎靡的精神，使人悲观，

丧失斗志。要求我们一定要重视意识的作用，发挥主观能动性，树立

准确意识，克服错误思想意识。

(4)实践与理解关系原理及方法论：①实践决定理解，实践是理解

的来源和基础，是理解发展的根本动力，是检验真理的标准，是理解

的目的和归宿，要求我们要立足实践，调查研究，从实际出发，实事

求是。②理解对实践具有反作用，科学理论对人的实践活动有巨大推

动作用，要求我们要用科学理论指导实践，坚持理论和实践相结合，

达到具体的历史的统一。

(5)理解过程原理及方法论：理解具有反复性、无限性、上升性，

要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中理解和发现真理，在实践中

检验和发展真理，持续深化理解、扩展理解、将理解向前推移。

(6)真理原理及方法论：真理具有客观性、具体性、条件性，要求

我们在实践中持续追求真理、发展真理。

(7)实践的特点：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性、

直接现实性

2、思想方法与创新意识

——唯物辩证法：①总特征——联系观、发展观②实质与核心—

—矛盾观

(1)联系观原理及方法论：①联系具有普遍性、客观性、多样性，

要求我们用联系观点看问题;根据事物固有联系，发挥主观能动性，建

立新的具体联系;必须分析和把握各种条件，一切以时间、地点、条件

为转移。②整体和部分关系原理及方法论：整体与部分相互区别，相

互联系;整体居于主导地位，统率部分，具有部分所没有的功能，部分

服从和服务于整体;整体与部分相互依赖，相互影响，部分影响整体，

关键部分甚至会对整体起决定作用，整体也影响部分，要求我们既要

立足整体，统筹全局，又要重视部分，搞好局部，掌握系统优化法，

用综合思维方式理解事物，推动整体发展。③系统优化法：系统具有

整体性、有序性、内部结构优化趋向，要求我们掌握系统优化法，坚

持整体性、有序性、内部结构优化原则，用综合思维方式理解事物。

(2)发展观原理及方法论：①发展具有普遍性，是事物的前进和上

升，要求我们用发展的观点看问题。②发展的前进性与曲折性原理及

方法论：事物发展前途是光明的，道路是曲折的，都是前进性与曲折

性的统一，要求我们要对未来充满信心，鼓励支持新事物，促使其成

长壮大，又要做好充分准备，克服困难，接受考验。③发展的量变与

质变原理及方法论：发展总是从量变开始，量变是质变的前提和必要

准备，质变是量变的必然结果，质变又为新量变开辟道路，使事物在

新质基础上开始新量变，如此循环往复，持续前进，要求我们要做好

量的积累，为实现质变创造条件;在量变达到一定水准、只有改变事物

原有性质才能发展时，要抓住时机，促成飞跃和发展;若要保持事物性

质的稳定时，要坚持适度原则。④事物发展的原因：内因是事物发展

的根本原因，外因是事物发展的条件，外因要通过内因起作用，事物

发展是内外因共同起作用的结果，要求我们坚持内因与外因相结合。

(3)矛盾观原理及方法论：①矛盾具有普遍性，矛盾就是对立统一，

要求我们要承认矛盾，用一分为二观点看问题。②矛盾同一性原理及

方法论：矛盾具有同一性，矛盾双方相互吸引、相互依赖，一方存有

以另一方存有为前提;又相