《第二单元 图像处理的基本方法 第7课 滤镜的应用（二） 一、 放大镜效果》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级下册.docx

《第二单元图像处理的基本方法第7课滤镜的应用（二）一、放大镜效果》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级下册

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自《第二单元图像处理的基本方法第7课滤镜的应用（二）》，内容主要涉及放大镜效果的实现。放大镜效果是图像处理中的一种基本滤镜，通过调整像素的亮度和对比度，使图像呈现出放大镜下的效果。本节课旨在让学生了解放大镜效果的实现原理，掌握图像处理软件中放大镜效果的设置方法，提高学生的图像处理能力。

1.了解放大镜效果的实现原理；

2.掌握图像处理软件中放大镜效果的设置方法；

3.学会运用放大镜效果对图像进行处理；

4.提高对图像处理的兴趣和审美能力。

核心素养目标

1.理解图像处理中放大镜效果的实现原理，培养信息意识；

2.学会运用图像处理软件进行放大镜效果的设置，提高计算思维；

3.运用放大镜效果对图像进行处理，培养创新意识；

4.欣赏并评价不同放大镜效果的图像，提升审美能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是放大镜效果的实现原理及设置方法。教学重点包括：

（1）放大镜效果的实现原理：通过调整像素的亮度和对比度，使图像呈现出放大镜下的效果。教师需要详细解释这一原理，并通过示例展示如何调整亮度和对比度来实现放大镜效果。

（2）图像处理软件中放大镜效果的设置方法：学生需要学会如何在图像处理软件中找到并使用放大镜效果。教师应详细介绍放大镜效果的设置步骤，并演示操作过程。

2.教学难点

本节课的难点内容是学生理解放大镜效果的实现原理及熟练掌握图像处理软件中放大镜效果的设置方法。教学难点包括：

（1）理解放大镜效果的实现原理：学生需要理解像素、亮度和对比度之间的关系，以及如何通过调整这些参数来实现放大镜效果。教师可以通过图形化展示和示例来帮助学生理解这一原理。

（2）掌握图像处理软件中放大镜效果的设置方法：学生需要熟悉图像处理软件的操作界面，并学会如何找到并使用放大镜效果。教师应提供详细的操作步骤，并在学生操作过程中给予指导。

举例说明：

（1）教学重点：教师可以通过展示一张原始图像，然后通过调整亮度和对比度来制作出放大镜效果，使学生直观地理解放大镜效果的实现原理。

（2）教学难点：教师可以提供一张带有放大镜效果的图像，并要求学生尝试通过调整亮度和对比度来复制这一效果。学生需要根据教师的指导，逐步掌握图像处理软件中放大镜效果的设置方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机设备

-图像处理软件（如Photoshop、GIMP等）

-投影仪或大屏幕显示器

2.课程平台：

-教学课件（PPT或电子白板）

-在线教学平台（如学校提供的网络教学系统）

3.信息化资源：

-图片素材库（提供不同类型的图片供学生练习）

-视频教程（演示放大镜效果的设置过程）

-互动问答平台（用于学生提问和教师解答）

4.教学手段：

-讲授法

-示例演示法

-小组合作学习

-实践操作法

-课堂讨论与互动

-作品展示与评价

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对放大镜效果的图像处理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道放大镜效果是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些带有放大镜效果的图片或视频片段，让学生初步感受放大镜效果的视觉魅力。

简短介绍放大镜效果的基本概念和在实际图像处理中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.放大镜效果基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解放大镜效果的基本概念、组成部分和实现原理。

过程：

讲解放大镜效果的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍放大镜效果的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.放大镜效果案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解放大镜效果的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的放大镜效果案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解放大镜效果的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用放大镜效果解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论放大镜效果的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与放大镜效果相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对放