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快乐“梯”验——小二班建构游戏教学案例
游戏背景
《指南》中提出，要培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的基础上，积累运动经验，体验运动的乐趣。梯子可以爬、走、跳、攀登等，对于幼儿来说，梯子是一种常见的生活工具，但作为游戏材料可是一件新鲜玩意，这对小班幼儿来说往往充满好奇和挑战，更能够激起孩子们的兴趣。把真游戏还给孩子，让孩子自由自主地游戏和学习并建构属于自己的知识经验。那么，当小二班的孩子们遇到木梯，会发生什么有趣的事情呢？我们一起看看吧！
游戏实录
场景一:梯子初体验
活动一开始，孩子们一股脑地冲向器材区，都尝试自己搬一把梯子。翊东选了一把最高的双梯，搬不动，他费力地往外拖，一不小心碰到了后面
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