雷锋伴我成长 (教案)2023-2024学年综合实践活动四年级上册 全国通用 .pdfVIP

教案：雷锋伴我成长

2023-2024学年综合实践活动四年级上册全国通用

一、教学目标

1.让学生了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神，培养助人为乐的品质。

2.通过学习雷锋，使学生增强团队合作意识，提高实践能力。

3.引导学生将雷锋精神融入日常生活，培养良好的道德行为习惯。

二、教学内容

1.雷锋的生平事迹

2.雷锋精神的内涵

3.雷锋精神在生活中的体现

4.团队合作活动：雷锋行动

三、教学重点与难点

1.教学重点：了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，将雷锋精神融入

日常生活。

2.教学难点：如何引导学生将雷锋精神内化为自己的行为准则，培养良好的

道德品质。

四、教具与学具准备

1.教具：雷锋事迹视频、PPT、雷锋精神相关书籍、图片等。

2.学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：播放雷锋事迹视频，让学生初步了解雷锋的生平和精神。

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2.新课内容：讲解雷锋精神的内涵，引导学生讨论如何在生活中践行雷锋精

神。

3.实践活动：分组进行团队合作活动，以雷锋行动为主题，让学生亲身体验

助人为乐的快乐。

4.总结提升：总结实践活动中的亮点与不足，引导学生将雷锋精神内化为自

己的行为准则。

5.课后作业：设计一道关于雷锋精神的题目，让学生结合自己的生活实际进

行思考。

六、板书设计

1.雷锋伴我成长

2.副学习雷锋精神，做新时代好少年

3.板书内容：

（1）雷锋的生平事迹

（2）雷锋精神的内涵

（3）雷锋精神在生活中的体现

（4）团队合作活动：雷锋行动

七、作业设计

1.观看雷锋事迹视频，写一篇观后感。

2.结合自己的生活实际，谈谈如何在日常生活中践行雷锋精神。

3.设计一道关于雷锋精神的题目，与同学分享并讨论。

八、课后反思

1.教师要关注学生在实践活动中的表现，及时给予鼓励和指导，培养学生的

团队合作意识和实践能力。

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2.在课堂教学中，教师要注重引导学生深入理解雷锋精神的内涵，让学生将

雷锋精神内化为自己的行为准则。

3.加强家校合作，鼓励家长参与学生的课后作业和实践活动，共同培养学生

的道德品质。

4.定期组织学生参加志愿服务活动，让学生在实践中体验雷锋精神，培养良

好的道德行为习惯。

总字数：约1500字

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为关键的环节，它直接关系到教学目标能否实现，教

学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。以下是对教学过程的详细补充

和说明：

1.导入：通过播放雷锋事迹视频，让学生初步了解雷锋的生平和精神。选择

具有感染力和启发性的视频，能够迅速吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

视频结束后，教师可以引导学生分享他们对雷锋的第一印象和感受，为接下来的学

习做好情感铺垫。

2.新课内容：讲解雷锋精神的内涵，包括雷锋的“无私奉献、乐于助人、勤

俭节约、敬业爱岗”等精神。教师可以通过讲故事、展示图片、引用名言等多种方

式，生动形象地诠释雷锋精神的各个方面。同时，引导学生讨论如何在生活中践行

雷锋精神，让他们思考如何将雷锋精神融入到自己的日常行为中。

3.实践活动：分组进行团队合作活动，以雷锋行动为主题，让学生亲身体验

助人为乐的快乐。活动可以设计成角色扮演、情景模拟、社区服务等形式，让学生

在真实或模拟的情境中，实际操作和实践雷锋精神。教师在活动中要观察学生的表

现，及时给予反馈和指导，确保活动的顺利进行。

4.总结提升：在实践活动结束后，教师应引导学生进行总结和反思。让学生

分享他们在活动中的体验和感受，讨论雷锋精神在实际生活中的意义和作用。教师

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要对学生的表现给予积极的评价和鼓励，同时指出存在的问题和不足，引导学生如

何在今后的学习和生活中更好地践行雷锋精神。

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