第二单元 歌剧之魂《 军民团结一家亲》教学设计 2023—2024学年 人音版初中音乐九年级下册教案1000字.docx

第二单元歌剧之魂《军民团结一家亲》教学设计2023—2024学年人音版初中音乐九年级下册教案1000字

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元歌剧之魂《军民团结一家亲》教学设计2023—2024学年人音版初中音乐九年级下册教案1000字

教材分析

本节课选自人音版初中音乐九年级下册第二单元《歌剧之魂》。本节课主要学习的是歌剧《白毛女》选曲《军民团结一家亲》。这首歌曲反映了当时军民团结、共同对抗敌人的情景。歌词中融入了歌剧《白毛女》的故事情节，具有很强的感染力。

本节课旨在让学生通过学习这首歌曲，了解歌剧《白毛女》的故事背景，感受歌曲中的情感表达，提高音乐素养。在教学过程中，我将引导学生关注歌曲的结构、旋律、节奏等方面的特点，并通过分组合作、讨论交流等方式，让学生深入理解歌曲所表达的情感。同时，本节课还将结合多媒体教学手段，播放歌剧《白毛女》的片段，让学生更加直观地感受歌剧的魅力。

核心素养目标

1.理解并欣赏歌剧《白毛女》选曲《军民团结一家亲》的音乐特点，提高音乐审美能力。

2.掌握歌曲的旋律、节奏、结构等基本要素，提高音乐表现力。

3.了解歌曲背后的故事背景，培养学生的文化素养和历史意识。

4.通过分组合作、讨论交流等方式，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

5.借助多媒体教学手段，提升学生的信息素养和媒体素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在学习本节课之前，学生已经学习了音乐基础知识，包括旋律、节奏、音高、音色等基本要素。此外，学生还了解了一些中国音乐史和不同类型的音乐作品。通过之前的学习，学生对音乐有一定的感知和理解能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对音乐的学习兴趣较高，尤其是对具有民族特色的音乐作品。他们在音乐表现力、演唱技巧等方面具有一定的能力，但需要进一步提高。在学习风格方面，学生喜欢通过实践和互动来学习，因此在本节课的教学过程中，我将采用分组合作、讨论交流等方式来激发学生的学习兴趣和参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解歌曲背后的故事背景和情感表达方面可能存在一定的困难。此外，在歌曲的演唱技巧和音乐表现力方面，学生可能需要更多的指导和练习。因此，在本节课的教学过程中，我将结合多媒体教学手段，帮助学生更好地理解歌曲的背景和情感，并通过分组合作、讨论交流等方式，提高学生的演唱技巧和音乐表现力。同时，我会针对学生的实际情况，提供个性化的指导和建议，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、音响设备、钢琴、教学课件等。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：歌剧《白毛女》选曲《军民团结一家亲》的音频、视频资料，以及相关的背景资料。

4.教学手段：分组合作、讨论交流、实践演唱、多媒体展示等。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《军民团结一家亲》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解歌曲的基本结构和情感表达。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前了解歌曲《军民团结一家亲》的基本结构和情感表达，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过介绍歌剧《白毛女》的故事背景，引出歌曲《军民团结一家亲》，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解歌曲的结构、旋律、节奏等音乐特点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握歌曲的演唱技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

-学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验歌曲的演唱技巧。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解歌曲的基本结构和音乐特点。