《伊索寓言》整本书阅读 教学设计 三年级下册语文（统编版）.pdf

《伊索寓言》

一、趣味导入

问题：《伊索寓言》一共10卷，翻开目录，读读题目，说说你发现了故事中

的形象以什么为主?出现频率最多的有哪些?谜底：孙猴子

答案：故事中的人物大多是动物或与动物打交道的人和神出现频率最多的

如:狐狸、狼、狮子，狗牧人、渔夫)

二、全书导读

1、封面与版本

《伊索寓言》版本比较多，建议同学们选择自己心仪的封面及版本即可，不

做统一要求哦！

老师推荐出版社：商务印书馆、中信出版社、人民教育出版社。

2、主旨多元解读

《伊索寓言》大多是动物故事其中的一部分用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻

人间的权贵，揭露他们的专横、残暴、虐害弱小，反映了平民和奴隶的思想感情，

如《龟兔赛跑》《牧羊人与野山羊》等故事，总结了人们的生活经验，教人处世

和做人的道理。

《伊索寓言》通过简短而精炼的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们

察觉的真理。

这些小故事言简意赅，平易近人，富有哲理。不但读者众多，而且在文学史

上也具有重大影响。

《伊索寓言》被誉为西方寓言的始祖，它的出现奠定了寓言作为一种文学体

裁的基石。

《伊索寓言》已成为西方寓言文学的范本，也是世界上流传最广的经典作品

之一。

3、推荐理由

寓言是一个魔袋，袋子很小，却能取出很多的东西；寓言是一面镜子，透过

它，能照出生活的方方面面寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在智慧。

简洁精练，具有极强的教育性、讽刺性和虚构特征，语言富有张力，篇幅短

小却又言简意赅结构精练，形象生动刻画到位，多夸张比喻象征等创作手法。

主要艺术特色：成功的拟人手法；出色的对比手法；紧凑的文章结构。

4、作者简介

伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓言家，他曾是城市萨摩斯岛雅德蒙家的

奴隶，曾被转卖多次，但因学识渊博聪颖过人，最后获得自由。

自由后，伊索开始环游世界，为人们讲述他的寓言故事，特别擅长讲动物故

事，深受古希腊人民的喜爱。

5、经典情节

《农夫与蛇》的故事

讲的是:在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条蛇，以为

它冻僵了，于是就把它放在怀里。蛇受到了惊吓，等到完全苏醒了，便本能地咬

了农夫，最后杀了农夫。农夫临死之前后悔地说:“我想要做善事却由于见识浅

薄而害了自己的性命，因此遭到了这种报应啊！”

这个故事告诉我们一个道理:做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善

良的人，对那些恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。帮人首先要学

会分清好坏，然后还要用正确的方法，才能让自己不受伤害。

《狐狸与葡萄》的故事

饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄口水直流，想要摘下来

吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说:“这

葡萄没有熟，肯定是酸的。”

这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。

掉在井里的狐狸和公山羊

一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那

里。公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好

喝?狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水

是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。一心只想喝水信

为真的山羊，便不假思索地跳了下去当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸

一起共商上井的办法。

狐狸早有准备，他狡猾地说:“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再

把角竖直了，我从你后背跳上井去再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同

意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳

出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸

回过头对公山羊说:“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至

于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”

这故事说明，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。

公鸡和宝玉

一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。他发现了一块宝玉，便对宝玉

说:“若不是我，而是你的主人找到了你，他会非常珍惜地把你捡起来;但我发现

了你却毫无用处。我与其得到世界上一切宝玉，倒不如得到一颗麦子好。”

这是说自己需要的东西才是真正珍贵的。

龟兔赛跑

乌龟与兔为他们俩