部编人教版道德与法治七上《交友的智慧》教学设计2.pdfVIP

部编人教版道德与法治七上《交友的智慧》教学设计2

一.教材分析

《交友的智慧》是部编人教版道德与法治七上册的一章内容，主要围绕如何正

确交友、建立健康人际关系展开。本节课的教学内容旨在让学生了解友谊的重要性，

掌握交往技巧，学会辨别损友，培养自己积极的人际交往能力。教材内容丰富，贴

近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣和参与热情。

二.学情分析

七年级的学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，开始更加关注人际关系。他

们渴望交友，但又缺乏交往经验和判断能力，容易受到不良影响。因此，学生在学

习本节课的内容时，既能产生共鸣，又能提高自己在实际生活中的交往能力。

三.教学目标

1.知识与技能：让学生了解友谊的重要性，掌握交往技巧，学会辨别损

友，培养自己积极的人际交往能力。

2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析、角色扮演等方法，提高学生

的交往能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、积极交往的态度，学会珍惜

友谊，自觉抵制不良交往。

四.教学重难点

1.重点：友谊的重要性，交往技巧的掌握。

2.难点：如何辨别损友，培养积极的人际交往能力。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，提高参与度。

2.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析、讨论，培养学生的判断

能力。

3.小组讨论法：分组讨论，激发学生思维，提高团队协作能力。

4.角色扮演法：模拟实际场景，让学生参与表演，增强实践操作能力。

六.教学准备

1.教材、教案、课件等教学资料。

2.视频、图片等教学素材。

3.小组讨论卡片。

4.角色扮演道具。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片、视频等素材，引导学生关注友谊的重要性，激发学生学习

兴趣。

2.呈现（10分钟）

展示教材中的案例，让学生了解损友的危害，引导学生认识到交友的

智慧。

3.操练（10分钟）

分组讨论：如何辨别损友？如何建立健康的人际关系？让学生结合案

例进行分析，分享自己的观点。

4.巩固（10分钟）

角色扮演：模拟实际场景，让学生参与表演，锻炼交往技巧，培养判

断能力。

5.拓展（10分钟）

引导学生思考：如何在日常生活中运用交友的智慧？邀请学生分享自

己的交友经验，互相学习。

6.小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调友谊的重要性，提醒学生警惕损友，培

养积极的人际交往能力。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何建立健康的人际关

系，并在下一节课分享。

8.板书（5分钟）

友谊的重要性

积极的人际交往能力

教学过程共计50分钟。在实际教学中，教师应根据学生的实际情况灵活调整

教学时间和环节。

在完成《交友的智慧》这一章节的教学设计之后，我对整个教学过程进行了深

刻的反思，同时也遇到了一些预期之外的问题。以下是我对这些问题的分析、解决

办法以及改进措施的总结。

课堂反思

1.教学内容与学生实际经验的结合

在教学过程中，我注意到教材内容与学生的生活实际紧密相关，这极大地激发

了学生的兴趣和参与度。学生们在讨论如何辨别损友和建立健康人际关系时，能够

积极分享自己的经验和看法。这让我认识到，将理论知识与学生的生活实际相结合，

是提高教学效果的有效途径。

2.教学方法的选择与应用

通过采用情境教学、案例分析、小组讨论和角色扮演等多种教学方法，我观察

到学生在不同程度上都能参与到课堂活动中来。角色扮演特别受到了学生的欢迎，

因为它不仅让他们学会了如何在实际生活中应用所学的交往技巧，而且还增强了课

堂的趣味性。

3.教学目标的实现

在教学设计中，我明确了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方