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第十四章第一节《电阻和变阻器》导学案（2）

课前准备：教师为小组准备1-2个滑动变阻器，1-2个变阻箱；预习课本P66页内容。

诊断补偿：

1．导体的大小与导体的横截面积_________，导体横截面积越大，电阻__________________。

2．导体的电阻与导体长度________，导线越长，电阻_________。

3．导体的电阻与导体的材料___________，在我们的周围我们发现最常见的导线材料是_____________。另外，导体的电阻还与_________有关。

自主学习：

1．科学实验和各种电器设备中，常用改变________的方法来调整电路中的电流，这就需要一种易于改变电阻的器件-----变阻器。

2．实验室常用的变阻器是________和_______；滑动变阻器改变电阻的原理是________________________。

3．滑动变阻器主要构造有________________________________________。

4．滑动变阻器在电路中的符号是：______电阻箱在电路中的符号是_____

5．请你画一个滑动变阻器的结构示意图：

6．滑动变阻器有4个接线柱，不同的接法会使接入电路中的电阻丝的____不一样，从而实现改变电阻的阻值。

展示交流：（向全班汇报小组的共同见解，提出小组的疑问，由同学解答或教师点拨）

科学探究：

1．课本P66页图14-4中，电阻箱的读数是多少？把你的方法介绍给同学们。

2．对照图1讨论如下问题：

（1）滑动变阻器有A、B、C、D4个接线柱，接入电路

中如果只需要接两个，共有几种接法？

（2）在每种接法中滑动变阻器上哪部分有电流通过？

（3）哪几种接法不能起到改变电阻的作用？

体验成功：

1．P67页图14-5中，R是用镍铬合金丝做成的一种变阻器，要使灯泡暗些，导线夹应向哪边移动？要使灯泡亮些应向哪边移动？为什么?

2．如左图连接AD两个接线柱，滑片P移至_________段时，阻值最大；当P向C端滑动时，联入电路中的电阻线长度变________，电阻变_________。

3．如左图所示，要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电阻变大，应选择的是()

A．A、CB．B、D

C．A、BD．C、D

4．要改变某段导体电阻的大小，下列方法中无效的是()

A．改变导体两端的电压B．改变导体的材料

C．改变导体的横截面积D．改变导体的长度

5．如图所示，用铅笔制成的滑动变阻器来改变电路中的电流及灯泡的亮度，当左端的铜环向右滑动时，下列判断正确的是()

A．电流表示数变大，电压表示数变小，灯变亮

B．电流表示数变小，电压表示数变小，灯变暗

C．电流表示数变小，电压表示数变大，灯变亮

D．电流表示数变大，电压表示数变小，灯变暗

知能应用：

1．(课本P67页图14-6，第2题）图14-6给出了几种元件,请在图上用笔画线代替导线把电路元件连接起来,要求L1与L2并联,且用滑动变阻器控制L1灯泡的亮度.

2．如图所示，将滑动变阻器联入电路M、N间。

(1)要求滑片P向右移动时，电流表的

读数变小，应如何接线？

（2）若将D、B分别与M、N连

接，则滑片P向右移动时，电流表读数

如何变化？灯泡亮度如何变化？