人音版 音乐 七年级下册 第五单元 无锡景 教案.docx

人音版音乐七年级下册第五单元无锡景教案

一、教学内容分析

人音版音乐七年级下册第五单元《无锡景》

1.本节课的主要教学内容。

本节课的主要教学内容是欣赏和学唱江苏民歌《无锡景》。这首歌曲描绘了无锡美丽的自然风光和风土人情，通过优美的旋律和生动的歌词，展现了无锡的独特魅力。

2.教学内容与学生已有知识的联系。

在教学《无锡景》之前，学生已经学习了民歌的基本知识和特点，对民歌的旋律、节奏和演唱技巧有一定的了解。通过学习《无锡景》，学生可以进一步加深对江苏民歌的认识，了解民歌中的地域特色和文化内涵。同时，这首歌曲的旋律优美，易于学唱，可以提高学生的音乐鉴赏能力和演唱技巧。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的音乐审美能力、文化理解和合作交流能力。通过学习《无锡景》，学生可以欣赏到江苏民歌的优美旋律和生动歌词，提高音乐审美能力。同时，歌曲中蕴含的地域特色和文化内涵有助于学生更好地了解和传承中国传统文化，培养文化理解能力。此外，在学唱过程中，学生需要与他人合作，共同完成歌曲的演唱，这有助于培养合作交流能力。

三、学习者分析

本节课的学习者是七年级的学生，他们在学习民歌的过程中已经掌握了一定的音乐知识和演唱技巧。他们了解民歌的基本特点，如旋律、节奏和演唱方法，并对民歌的音乐风格有一定的鉴赏能力。

在学习兴趣方面，七年级学生对新鲜事物充满好奇，对音乐有着浓厚的兴趣。他们喜欢通过歌曲来表达自己的情感，对学习民歌有较高的热情。在学习能力方面，七年级学生具有较强的学习能力，能够通过老师的指导学会新歌的演唱。在学习风格方面，他们喜欢通过实践活动来学习，如模仿、合唱等，这种方式能够提高他们的学习效果。

在学习和演唱《无锡景》的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，这首歌曲的旋律和节奏较为复杂，学生可能需要时间来适应和学习。其次，歌曲中的一些方言词汇可能会对学生造成理解上的困难。最后，学生需要在合唱中保持音准和节奏的一致性，这对于他们来说是一个挑战。

针对以上困难，老师需要耐心指导，通过示范、分组练习等方式帮助学生克服困难，提高学习效果。同时，老师可以通过讲解方言词汇的含义和歌曲背景，帮助学生更好地理解和演唱这首歌曲。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：老师通过讲解，向学生介绍《无锡景》这首歌曲的背景、特点和演唱技巧，使学生对歌曲有更深入的了解。

（2）示范法：老师现场示范《无锡景》的演唱，让学生直观地学习歌曲的演唱方法和技巧。

（3）分组合作学习法：将学生分成小组，每组选一首歌曲进行演唱，培养学生的合作精神和团队意识。

2.教学手段

（1）多媒体课件：制作与《无锡景》相关的课件，展示无锡的自然风光和风土人情，使学生更直观地了解歌曲背景。

（2）音乐软件：利用音乐软件播放《无锡景》的不同版本，让学生对比学习，提高他们的音乐鉴赏能力。

（3）视频教学：播放江苏民歌的演唱视频，让学生学习民歌的演唱方法和技巧。

（4）小组讨论：组织学生就《无锡景》的演唱技巧和特点进行讨论，提高他们的思维能力和交流能力。

（5）现场表演：安排学生现场表演《无锡景》，展示学习成果，提高他们的演唱水平和自信心。

（6）课后作业：布置与《无锡景》相关的课后作业，让学生巩固学习内容，提高他们的自学能力。

（7）在线教学资源：推荐学生访问在线音乐学习平台，拓展他们的音乐知识，提高他们的音乐素养。

五、教学流程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习《无锡景》这一章节。在正式开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否曾经听到过关于无锡的民歌？”（举例说明）这首歌曲描绘了无锡美丽的自然风光和风土人情，通过优美的旋律和生动的歌词，展现了无锡的独特魅力。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《无锡景》的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：《无锡景》是江苏民歌的代表之一，它采用了江南地区特有的旋律和节奏，表现了无锡的自然风光和风土人情。这首歌曲的旋律优美，歌词生动，是民歌中的佳作。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《无锡景》在实际中的应用，以及它如何帮助我们更好地了解和欣赏江苏民歌。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调《无锡景》的旋律和歌词。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《无锡景》相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示《无锡景》的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“《无锡景》在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点