第七单元《有趣的变化》大单元教学设计-2023-2024学年语文二年级下册统编版.docx

第七单元《有趣的变化》大单元教学设计-2023-2024学年语文二年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《有趣的变化》，该章节位于2023-2024学年语文二年级下册统编版第七单元。本章内容主要包括对生活中有趣的变化的观察和描述，以及通过变化来培养学生的观察能力和想象力。具体内容包括：1.事物变化的观察和描述；2.变化的原因和条件；3.变化的规律和特点。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些关于观察和描述事物的知识，但对于变化的原因、规律和特点可能还没有深入的了解。因此，本节课需要在巩固已有知识的基础上，引导学生进一步探索和了解变化的原因、规律和特点。

二、核心素养目标分析

本节课《有趣的变化》旨在培养学生的语文核心素养，具体包括以下方面：

1.语言素养：通过观察和描述生活中的变化，提高学生的表达能力和语言组织能力，使其能够清晰、准确地描述变化的过程和特点。

2.思维品质：引导学生思考变化的原因和条件，培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。

3.文化素养：通过学习变化规律和特点，使学生了解生活中的变化现象，增强对自然和社会的认识，丰富文化底蕴。

4.审美与情感：通过观察和描述变化，激发学生对生活变化的兴趣和好奇心，培养学生的审美情感和欣赏能力。

5.创新与实践：鼓励学生积极参与变化的过程，尝试用自己的方法去创造或观察变化，培养学生的创新思维和实践能力。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-观察和描述生活中的变化。

-理解变化的原因、规律和特点。

-培养学生的观察能力、想象力和表达能力。

2.难点：

-变化的原因和条件的理解。

-变化规律和特点的把握。

-观察和描述变化的技巧。

解决办法：

-利用图片、实物等资源，引导学生亲身体验和观察变化，以增强对变化原因和条件的理解。

-通过小组讨论、分享等方式，让学生交流自己的观察和理解，共同探讨变化的规律和特点。

-提供指导和示例，教授学生观察和描述变化的技巧，例如从细节入手，运用比喻、形容词等修辞手法来丰富表达。

-设计实践活动，如变化实验、角色扮演等，让学生亲身体验并运用所学知识，突破难点。

-提供充足的练习机会，让学生在实践中不断巩固和提高对变化的理解和表达能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解变化的原因、规律和特点，引导学生掌握基本概念和理论知识。

2.讨论法：学生分组讨论变化的现象和问题，促进学生之间的交流与合作，培养学生的思维能力和团队合作精神。

3.实验法：学生亲自动手进行变化实验，观察和记录变化的过程和结果，提高学生的实践能力和科学思维。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频资源，生动形象地展示变化的现象和过程，吸引学生的注意力，增强学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行互动教学，如模拟实验、游戏等，提高学生的参与度和积极性。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息，拓宽学生的知识视野，丰富学生的学习体验。

4.实物道具：使用实物道具进行教学，如变化实验材料、图片等，让学生更直观地观察和理解变化的现象。

5.学习平台：利用学习平台进行线上教学和辅导，方便学生随时随地进行学习和提问，提高教学效果和效率。

6.评价工具：运用评价工具，如问卷调查、测试等，了解学生对教学内容的理解和掌握程度，及时进行教学调整和改进。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕《有趣的变化》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《有趣的变化》知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《有趣的变化》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出《有趣的变化》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解《有趣