人教版七年级音乐上册 猛听得金鼓响 教学设计教案1000字.docx

人教版七年级音乐上册猛听得金鼓响教学设计教案1000字

一、教学内容

本节课选自人教版七年级音乐上册第10课《中国民歌》，课程内容主要包括两首民歌：《茉莉花》和《康定情歌》。其中，《茉莉花》是一首广为流传的民歌，曲调优美，歌词简洁，易于理解；而《康定情歌》则是一首具有浓郁地方特色的民歌，歌词生动形象，曲调优美动听。

二、教学目标

1.让学生了解《茉莉花》和《康定情歌》两首民歌的背景、特点和演唱技巧。

2.培养学生对民歌的热爱和欣赏能力，提高他们对音乐的认识和理解。

3.培养学生的音乐表现力和创造力，使他们能够在音乐中表达自己的情感和思想。

三、教学重点

1.《茉莉花》和《康定情歌》的背景、特点和演唱技巧。

2.培养学生对民歌的热爱和欣赏能力。

四、教学难点

1.《康定情歌》的旋律和节奏，需要学生通过多次练习来掌握。

2.学生对民歌的演唱技巧的掌握，需要教师耐心指导和示范。

五、教学过程

1.导入：通过播放《茉莉花》和《康定情歌》的音频，让学生初步感受两首民歌的风格和特点。

2.讲解：介绍《茉莉花》和《康定情歌》的背景、特点和演唱技巧，让学生对两首民歌有更深入的了解。

3.示范：教师示范演唱《茉莉花》和《康定情歌》，让学生学习演唱技巧。

4.练习：学生分组练习演唱《茉莉花》和《康定情歌》，教师给予指导和反馈。

5.展示：学生分组展示演唱《茉莉花》和《康定情歌》，教师给予评价和鼓励。

6.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调民歌的重要性，鼓励学生多听、多唱、多欣赏。

六、教学评价

1.学生对《茉莉花》和《康定情歌》的背景、特点和演唱技巧的掌握程度。

2.学生对民歌的热爱和欣赏能力的表现。

3.学生对民歌演唱技巧的掌握程度。

七、教学反思

本节课通过讲解、示范、练习和展示等环节，让学生对《茉莉花》和《康定情歌》两首民歌有了更深入的了解和掌握。在教学过程中，教师要注意引导学生积极参与，鼓励他们表达自己的感受和想法。同时，教师也要注意调整教学节奏，让学生有足够的练习和思考时间。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的音乐核心素养，主要包括以下几个方面：

1.音乐感知与表现：通过学习《茉莉花》和《康定情歌》两首民歌，培养学生对音乐的感知和表现能力，使他们能够理解和表达音乐的情感和风格。

2.音乐文化理解：让学生了解《茉莉花》和《康定情歌》的背景、特点和演唱技巧，培养他们对不同音乐文化的理解和尊重，提高他们对音乐的认知和理解能力。

3.音乐创造与实践：鼓励学生积极参与音乐实践活动，如分组练习演唱、展示等，培养他们的音乐创造力和实践能力，使他们能够在音乐中表达自己的情感和思想。

4.音乐审美与评价：通过学习《茉莉花》和《康定情歌》两首民歌，培养学生对音乐的审美和评价能力，使他们能够欣赏和评价不同类型的音乐作品，提高他们的音乐素养和审美水平。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在本节课之前，学生已经学习了音乐的基本知识和技能，如音高、节奏、音色等，同时也接触了一些简单的民歌和歌曲。他们对音乐有一定的感知和理解能力，能够识别和表达音乐的要素。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对音乐普遍感兴趣，特别是对具有地方特色和民族风格的民歌。他们具有较强的模仿能力和实践能力，喜欢通过听、唱、演奏等方式来学习音乐。在学习风格上，有些学生喜欢通过视觉和听觉来学习，而有些学生则更倾向于通过动手实践来掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《茉莉花》和《康定情歌》两首民歌时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-《康定情歌》的旋律和节奏较为复杂，学生可能需要多次练习才能掌握。

-对民歌的演唱技巧，如音准、节奏、音色等，学生可能需要教师的指导和示范。

-学生可能对民歌的背景和文化意义不够了解，需要教师进行讲解和引导。

-学生在分组练习和展示时，可能需要克服紧张和自信心的挑战。

针对以上困难和挑战，教师需要提供足够的指导和反馈，鼓励学生积极参与，给予他们鼓励和支持，帮助他们克服困难，提高学习效果。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

本节课采用讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等教学方法，以适应学生的学习兴趣和能力。通过讲解和示范，帮助学生理解和掌握《茉莉花》和《康定情歌》的背景、特点和演唱技巧。通过分组讨论和角色扮演，促进学生之间的互动和合作，提高他们的参与度。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演《茉莉花》和《康定情歌》中的角色，通过模仿和表演来学习歌曲的演唱和表现。

-实验：学生通过实践和尝试，学习《茉莉花》和《康定情歌》的演唱技巧，如音准、节奏和音色等。

-游戏：设计音乐游戏，如旋律接龙、节奏挑战等，让学生在游戏中学习