《识字2 姓氏歌》（第1课时）教案-2023-2024学年一年级下册语文统编版.docx

《识字2姓氏歌》（第1课时）教案-2023-2024学年一年级下册语文统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容为《识字2姓氏歌》，属于2023-2024学年一年级下册语文统编版教材。本节课的主要内容包括：认识姓氏，学习汉字“姓”，了解常见姓氏，学习朗读儿歌《姓氏歌》。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习《姓氏歌》，掌握汉字“姓”的读音和书写，提高学生的语言表达能力。

2.思维品质：通过学习常见姓氏，培养学生对姓氏文化的认识和理解，发展学生的思维品质。

3.文化意识：通过学习儿歌《姓氏歌》，了解中国姓氏文化的特点，增强学生的文化意识。

4.学习策略：通过教师的引导和学生的自主学习，培养学生学习汉字的方法和策略，提高学生的学习效果。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在一年级上册已经学习了汉语拼音，掌握了基本的拼音知识，能够正确拼读汉字。同时，学生在上册的语文课程中也接触到了一些简单的汉字，如“人”、“手”、“口”等，对汉字的读音和书写有了一定的了解。此外，学生在日常生活中也接触到了一些姓氏，如“张”、“王”、“李”等，对姓氏有一定的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在学习汉字时，他们喜欢通过图片、游戏等方式来加深理解和记忆。在学习风格上，学生喜欢直观、生动的教学方式，能够通过动手操作、小组合作等方式积极参与学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习汉字时可能会遇到读音和书写的困难。一些汉字的读音和书写对学生来说可能比较复杂，需要反复练习才能掌握。此外，学生可能在理解姓氏文化的内涵方面存在一定的困难，需要教师的引导和讲解。

针对学生的学习情况，教师需要设计一些有针对性的教学活动和练习，帮助学生克服这些困难和挑战，提高学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）游戏教学法：通过设计一些有趣的游戏，如“找朋友”、“猜猜我是谁”等，让学生在游戏中学习汉字“姓”的读音和书写，激发学生的学习兴趣。

（2）情境教学法：创设一些与姓氏文化相关的情境，如家庭成员介绍、朋友交往等，让学生在实际情境中运用所学知识，提高学生的语言表达能力。

（3）合作学习法：组织学生进行小组合作学习，如分组讨论、角色扮演等，培养学生的团队协作能力和思维品质。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示汉字“姓”的图片、动画等，帮助学生直观地理解汉字的读音和书写。

（2）教学软件：运用一些教学软件，如汉字学习软件、语音识别软件等，让学生通过软件进行汉字的读音和书写练习，提高学习效果。

（3）实物教具：准备一些与姓氏文化相关的实物教具，如姓氏卡片、姓氏贴纸等，让学生通过实物进行学习和互动。

（4）网络资源：利用网络资源，如相关网站、视频等，为学生提供更多的学习材料和信息，拓宽学生的知识面。

（5）黑板教学：在黑板上展示汉字“姓”的书写过程，让学生跟随教师的示范进行书写练习。

教学流程

一、导入新课：同学们，今天我们将要学习的是《识字2姓氏歌》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要介绍自己的姓氏的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索姓氏歌的奥秘。

二、新课讲授：

1.理论介绍：首先，我们要了解《姓氏歌》的基本概念。它是语文学习中的一部分，通过儿歌的形式来学习汉字“姓”的读音和书写，以及了解常见姓氏。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《姓氏歌》在实际中的应用，以及它如何帮助我们更好地学习和记忆汉字。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调汉字“姓”的读音和书写这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动：

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《姓氏歌》相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示《姓氏歌》的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论：

1.讨论主题：学生将围绕“《姓氏歌》在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾：今天的学习，我们了解了《识字2姓氏歌》的基本概念、重要性和应用。同时