17《爬天都峰》第一课时教案-2023-2024学年统编版语文四年级上册.docx

17《爬天都峰》第一课时教案-2023-2024学年统编版语文四年级上册

主备人

备课成员

教材分析

《爬天都峰》是2023-2024学年统编版语文四年级上册的一篇课文。本课主要通过讲述作者童年时与父亲一同爬天都峰的经历，展现了天都峰的壮丽景色和攀登的艰难，同时传达了面对困难，要有勇气和信心的道理。本文语言优美，描绘生动，富有感染力，适合四年级学生的阅读水平。

本节课的教学目标是通过学习课文，让学生了解天都峰的景色和攀登过程，体会文章所传达的勇敢面对困难的信念。同时，提高学生的朗读和理解能力，培养他们热爱大自然、勇于探索的精神。

教学重点是让学生通过朗读、讨论等方式，理解课文内容，体会文章所传达的道理。教学难点是引导学生学会通过描绘细腻的语言，感悟自然景色和人物情感。

根据教材内容和学生的实际情况，本节课采用情境教学法、讨论法等教学方法，以学生为主体，注重培养学生的朗读和理解能力，提高他们对自然景色和人物情感的感悟能力。

核心素养目标分析

《爬天都峰》这篇课文旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下几个方面：

1.语言理解与运用：通过学习课文，学生能够理解并运用文中出现的生词和句型，提高他们的语言表达能力。同时，通过朗读和讨论，学生能够理解课文中所描绘的景色和人物情感，提高他们的阅读理解能力。

2.思维发展与创新：课文通过讲述攀登天都峰的过程，引导学生思考面对困难时应该如何应对。学生可以通过讨论、写作等方式，培养他们的批判性思维和创新能力，学会从不同角度思考问题。

3.审美与鉴赏：课文语言优美，描绘生动，富有感染力。通过学习课文，学生能够欣赏并评价文中的美好景色和情感表达，提高他们的审美鉴赏能力。

4.文化传承与理解：课文所描述的天都峰景色和攀登过程，体现了中国传统文化中的山水情怀和勇于探索的精神。学生通过学习课文，能够了解和传承这种文化精神，提高他们的文化理解能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）语言理解与运用：本节课的重点是让学生理解并运用课文中的生词和句型，通过朗读和讨论，理解课文内容，提高阅读理解能力。

（2）思维发展与创新：本节课的重点是引导学生从不同角度思考问题，培养批判性思维和创新能力，理解并实践面对困难时要有勇气和信心。

（3）审美与鉴赏：本节课的重点是培养学生欣赏和评价文中的美好景色和情感表达，提高审美鉴赏能力。

（4）文化传承与理解：本节课的重点是让学生了解和传承中国传统文化中的山水情怀和勇于探索的精神，提高文化理解能力。

2.教学难点：

（1）语言理解与运用：难点在于理解并运用课文中的生词和句型，以及通过朗读和讨论，理解课文内容。

（2）思维发展与创新：难点在于引导学生从不同角度思考问题，培养批判性思维和创新能力，理解并实践面对困难时要有勇气和信心。

（3）审美与鉴赏：难点在于培养学生欣赏和评价文中的美好景色和情感表达，提高审美鉴赏能力。

（4）文化传承与理解：难点在于让学生了解和传承中国传统文化中的山水情怀和勇于探索的精神，提高文化理解能力。

在教学过程中，教师需要针对性地进行讲解和强调，运用有效的教学方法帮助学生突破难点，确保学生能够理解并掌握核心知识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《爬天都峰》这篇课文所需的教材，以及相关的学习资料，以便于学生进行预习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如天都峰的自然风光图片、攀登天都峰的视频等，以帮助学生更直观地理解课文内容。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生进行模拟攀登实验，需要准备安全可靠的攀登器材，并确保学生在实验过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，可以将教室座位重新安排，形成小组讨论区，以便于学生进行小组讨论和合作学习。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便于教师进行多媒体教学和展示资源。

6.学习单：设计并与学生分享学习单，其中包括与课文相关的问题和任务，帮助学生更好地理解和思考课文内容。

7.作业布置：准备相关的作业，以便于学生在课后巩固所学知识，如要求学生写一篇关于攀登天都峰的短文，或者进行相关话题的讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《爬天都峰》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道天都峰是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于天都峰的图片或视频片段，让学生初步感受天都峰的魅力或特点。

简短介绍天都峰的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解